《生活中的数》练习教学设计.doc

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1、白银区第三小学数学教学设计主　　备陆彩梅审核实施时间第周星期　章节名称一年级数学下册第三单元《生活中的数》。教学内容综合练习计划学时1课时教学目标1、正确熟练的数100以内的数，2、正确熟练的读写100以内的数。3、进一步理解“一”“十”“百”各计数单位之间的关系。教学重点理解数位的意义，学会读数、写数教学难点理解数位的意义教学环节教师引导预设学生学习预设执教教师重构课堂练习一、情境引入。谈话引入新课：练习课二、课堂练习（一）数数1、一个一个的数从二十八数到五十;从六十七数到八十二：从八十八数到一百。2

2、、五个五个的数3、十个十个的数4、找规律数一数：32、42、52……（二）圈一圈，数一数。(三)拨一拨，写一写1、教师说数，学生在计数器上拨数，并对齐数位写数2、填一填2个十和7个一合起来是（）；8个十和4个一合起来是（）；6个十和6个一合起来是（）；38里面有（）个十（）个一；85里面有（）个十（）个一；（四）找一找生活中的100评价小结1.学生小结本课内容。2.小组长汇报本节课小组表现情况。3.组织评价，对表现好的组及时表扬。教学反思