《认识时钟》教案.doc

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1、孝泉民族小学幼儿园教学活动设计表班级：大班教师：姜玲活动内容复习整点，认识半点活动时间2015年1月活动预设目标1、复习整点，通过观察认识半点。2 、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。活动准备物质准备：课件、操作材料1、实物钟经验准备：基本了解时钟的结构，并认识整点活动过程1、复习了解时钟的结构及分针、时针的运行规律（1）猜谜，导入（PPT播放）师：滴答滴答，滴答滴答……会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。你们是什么东西？师：没错，是时钟。时钟上面都有哪些东西呢？幼：数字、指针（时针

2、、分针）师：每个数字之间，他们的距离是一样的吗？哪个是时针，哪个是分针呢？<播放下一页>我的身体短，我是时针，我的身体长，我叫分针。（2）教师演示分针运行一圈（出示实物钟）今天呀，时针和分针要进行依次跑步比赛，现在他们都在数字12的起跑线上。小朋友要仔细观察他们在赛跑的过程中你们都发现了什么？师：时针走一格，分针走一圈，虽然分针走的快，时针走的慢，但他们表示的时间是一样的，时针走一格是一小时，分针走一格也是一个小时。2、复习认识整点（1）多媒体课件播放整点并强调表示时间的写法（2页）师：时钟上现在是几点？为什么是8

3、点整？我们用数字表示8点整，应该怎么写？（2）游戏：老狼老狼几点了师：现在我们来玩一个老狼老狼几点了的游戏，我问老狼老狼几点了，你们看这上面的时钟（手指电子白板）是几点就说几点钟。师总结：分针指着12，时针指着几，就是几时。3、认识半点　　师：这时时针宝宝说它不服气，它还要再和分针比一比看谁跑的快，但跑着跑着犯规了，被裁判员6拦住了（分针指向6时师说停）你们看时针和分针都跑哪了？　　分针指向六，时针指向两个数字之间，这个时间你们认识吗？小结：时针指到12和1的中间还不到1,分针指到6，就是12点半，也是12点30分

4、。师：12点半我们应该怎么书写呢？小结：写一个1一个2，再写两个点，两个点后面先写一个3再写一个0.这样就表示12点半　　师：边播PPT边问，滴答、、、、、滴答、、、、、滴答几点呐？8点半呐小结：分针指着6，时针走过几，就是几时半。4、幼儿操作、复习巩固整点，半点师：下面我要来考考小朋友，我请小朋友上来给时钟找找它的好朋友。找到好朋友的我们就给它画一条线，让它们牵在一起。……5、了解珍惜时间，按时完成事情的重要性　　师：小朋友在幼儿园的生活都是有规律的，你们看，小猪和小狗它们谁的生活是有规律的？谁对了？我们要向谁学

5、习？6、活动结束。 德阳市孝泉民族小学幼儿园余曦老师正在制作课件