关于高考作文的评价与思考_免费下载.doc

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1、关于高考作文的评价与思考选文1（55-58分）多走一步行走在黑暗无边的隧道里，多走一步，或许便能看见光亮；奔跑在长跑竞技的赛道上,多那一步，或许便已跨跃终点。在有的人看來，“多走一步”似乎渺小，微不足道，但我认为，“多走一步”并不简单，而且它很重要。多走一步，是在对事物没有把握的情况下的一种尝试，一种勇气。西单女孩任口丽，她并不能确定自己弹吉它、求音乐的梦想最终能否实现。但她走出了这一步，她的手抱着琴擅抖，但最终勇敢地走出家门，试肴自己闯出逐梦的路。倘若她只羞涩躲在家屮唱歌，而不多走出这关键的一步，又怎

2、能放声春晚，令全国人民为她音乐才华背后的大胆勇气所折服？尽管对未来并无把握，这多走的一步让我们感受到了勇敢。多走一步，是在明确信念屮一种坚持，一份坚定。还记得北魏的孝文帝否？他要改革,遭到了北魏贵族们的一致反对，因为这伤及他们的切身利益。然而孝文帝知道，他的这个少数民族政权，只有依靠封建化、汉化才能巩固和稳定下来；只有暂时得罪贵族，才能换來更为长久的利益。他决心坚持多走一步，力排众议，坚定地迁都、改革官制、推行汉化政策,克服了备方面的阻力实行了一次成功的改革。多走的这一步，换来了国泰民安、民族融合,让我

3、们感受了明确信念屮的正确坚持。多走一步，是改变现状的一种突破、一份超越、一种追求。想必人人都知道那句熟悉的“我爸是李刚”吧？就在舆论一边倒地讨伐“官二代”的张狂屮，《看天下》杂志的记者多走了一步，他去深入调查了解此事，发现说这句话的“官二代”李启铭当时不过是在陈述真实，冋答交警提问，毫无摆架子、扬身份的意思。这个记者追求真相，追求真正的公平和正义，多走的这一步让他完成了对正义、公道的展示，是社会良知的彰显。是啊，多走一步吧！“这一步”包含的种种意味，是我们应该追求、坚持的。现在的我是一名高三百口冲刺的学

4、了，我愿意在学习生活Z路上多走一步，相信这一步屮，有太多太多的精彩和不可估量的价值、意义!【评价】对题意的理解准确，角度清晰且有独特感受。论据典型，论证严谨具体有力。结构层次清晰，详略得当。语言比较流畅。文章思路：我认为，“多走一步”并不简单，而且它很重要。为什么“不简单”？1•需要勇气；2•需要坚定；3•需要突破为什么“很重要”？相信“这一步”中有太多太多的精彩和不可估量的价值、意义。【选文2】（48-52分）多走一步猴了的手多伸长一点，便能摘到香甜可口的果了。大彖的鼻了多伸长一点，便能碰到清凉的泉水

5、。动物如此，人亦然。在人生Z路上，多走一步，便距成功更近一步。还记得那个矮小却身手敏捷的身影吗？乒坛上的神话——邓亚萍。虽说她的球技出神入化，但这个连26个英文字母也不认识的女子在读书方面却只相当于一个小学生的水平。站在已经落后别人一大截的起点的邓亚萍，每天坚持5点钟起床，硬是把那26个字母吃进脑了。她就是这样，比别人多走一步，距离成功更近一步。在台湾的一个市场，有一盏灯一肓都没有熄灭。那是一盏属于一个叫陈树菊的普通妇女的灯。她每天都是第一个到市场，将菜整理好，把坏的烂的都扔掉，所以她的菜摊生意特别好。

6、她就是多做了这么一个小动作。多走了这么有商业道徳的一步，让她的信誉更高了一个档次。她走的这一步还并不小，她将卖菜攒来的1000）］台币全部捐出去，成为《时代》票选全球最具影响力人物的第50名。多走一步，距离成功更近一步。遍览古今，放眼海外，有一抹亮色，有一个身影始终让我无法忘怀。双目失明的海伦,只能用心去看世界。她尝试用老师教导她的方法学习写作，写出一部部引领人们走出黑暗,走向光明的著作。其实，她并没有义务去学习，她有理由可以让别人照顾她，养活她。但她就是凭白己的能力走出这比别人多的一步，走向属于她的光

7、明世界。这一步，通向光明，这一步，通向希望。多走一步，距离成功更近一步。或许，你会说，她们都是名人，当然仅仅比别人多走了一小步，却可领先别人一大段距离。但是，即使你只是比别人早起床一个小时，便比别人多了一个小时。即使你只是比别人多捡起一件垃圾，便让地球的绿色增加了面积。即使你只是比别人多走了一步，但多走了一步，就可与别人拉开差距，离成功Z门更近了一步。多走一步，便可走向海了那个宽广无边的大海，感受那春暖花开的成功的喜悦。多走一步，距离成功更进一步。多走一步，离人生的高峰更近一步。【评价】对题意的理解准确

8、。角度清晰且有一定的个人感受。中心论点突出，层次清楚，语言流畅。文章思路：在人生之路上，多走一步，便距成功更近一步。（邓亚萍、陈树菊、海伦三人成功了。）凡人多走一步，虽不能先别人一大步，但可与别人拉开距离，离成功之门更近了一步。【选文2升级的空间L1•感悟深刻一些。2•例证写深透。【选文3】（56-60分）多走一步古代中国走得最远的四种人：商人、军人、诗人、僧人。商人谋利，军人从命，真正带有文化企图的，只有诗人与僧人。而为什么镌刻文明交流的