关于小学音乐唱歌教学的思考.doc

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1、关于小学音乐唱歌教学的思考摘要：随着我国教育改革的不断深化，基础教育中对于艺术的教育也发生了深刻的变化，在小学阶段的艺术教育中，歌唱教学成为一项重要内容，对于培养学生的音乐素养有着十分重要的意义。小学阶段应该怎样进行课堂教育，如何有效地实施唱歌教学都是音乐教师应该思考和探究的。关键词：小学；音乐；唱歌教学歌唱已经成为目前人类文化屮很重要的部分，从古至今，社会文明的进步都伴随着歌声，歌唱已成为人们抒发情感的重要渠道。对于小学生来说，歌唱可以体验审美、启迪智慧，培养学生更健康的身心和更健全的人格。一、小学音乐唱歌教学的地位和作用唱歌教学是音怎教育的基础，在传统的音乐中有着很重要的地位。首先，音

2、乐唱歌教学在小学艺术教学的地位越来越重要，对于学生音乐兴趣的激发、音乐素养的培养有着重要的意义；其次，音乐本身有着特殊的功能，并且容易被青少年所接受，在音乐教育中，教师要引导学生积极主动地参与到音乐教学的过程中，让他们学习音乐知识，感受音乐魅力。二、提高小学音乐唱歌教学的途径小学阶段的唱歌教育要严格按照新课程标准的要求进行教学，通过良好的教学方法提高教学效率，保证教学质量，提高学生的综合能力。1•激发歌唱兴趣，培养唱歌爱好兴趣是最好的老师，教师要将音乐的魅力传递给学生，只有激发学生对于唱歌的兴趣，才能够让学生更多地投入到学习中。因此，小学阶段歌唱教学的目标设置，首先耍注重对学生兴趣的激发，

3、引导学生树立音乐学习的愿望。保持学生与音乐Z间的联系，用音怎的魅力感染学牛，培养学生热爱唱歌的习惯。2•创设教学情境，明确教学环节为了提高教学效率，教师必须要懂得创设恰当的教学情境，使学生主动融入教学氛围中，接受知识、激发情感，更清晰地感受音乐得价值。在进入教学前，教师提前进行课堂环节设计，首先要明确教学目标、教学任务和教学方法，相互融合、相互渗透；当然，在教学过程中要打破传统的教学模式，采取多元化的教学手段，尤其是多媒体的运用。3•加强歌唱技能的专项训练歌唱是需要一定的技巧的，但是，小学阶段对学生的技能技巧要求并不高，但是仍然需要有一定的了解，才能更科学、更自信地唱歌。小学阶段的歌唱技能

4、技巧需要进行专项的训练，教师要指导学生进行科学发声，但是要尽可能地避免枯燥、机械的训练方式，要将技巧技能的训练融入歌曲演唱中，让学生感受歌声的美感，体验歌曲的优美。参考文献：韩丽枫•小学歌唱教学探究[D]・内蒙古师范大学，2011.编辑王团兰