信息技术备课的心得.doc

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1、信息技术备课的心得为了提高教学质量，信息技术教师必须要备好课，而口备课要素不同于其他学科,它要求教师需耍付出更大的精力，下面是我备课时必备的几点：一、备教材。备教材即要看所授课内容在全册教材或某章节中所处的地位及依据。教材是教师进行教学活动的重要依据，是学生获取知识的主要来源，是顺利完成教学任务的基本条件。我们在备每一节课的教材时，必须确定教学目标，知道教学的重点和难点。只有确立了该课内容的地位,才能确定教学目标（包括皋础知识目标、思想教育目标和能力培养目标）,从而准确地确定该课的教学重点和教学难点。理解教材、分析教材，为教师备好课、上好课奠定了基础。二、备教法

2、。教法就是说在这一节课中将采用哪些教学方法进行教学,并说明采用这些方法的依据及所能达到的教学效果。在一堂课屮采用的教学方法可以是多种多样的，针对不同的学生可以采用不同的方法。怎样让学生掌握教学内容，并能举一反三，这值得老师们深思。三、备“导法”。新课程理念认为，教师在教学活动中主要任务是“引导”和“调动”他们的情感和意志，激发他们的学习兴趣，不再是通过“教书”去传授知识，也不再是教学生如何去做。因此，做为信息技术教师，备课时充分考虑学生的心理发展规律和不同的学习需要，多花时间和精力去思考“如何导课”。俗话说：“良好的开端是成功的一半”,良好的导入方法能有效地调动

3、学生的情感和学习主动性，进而为新课教学打下良好的基础。四、备学牛及学法。了解学生的年龄特点、学习基础、学习兴趣和学习态度等情况，既了解一般情况，乂了解个别差异。我们可以根据他们在以往学生信息技术的水平、能力来分析哪些知识点是学生容易掌握的，这样的知识点就只需要点到为止，否则需要详细的介绍和指导练习。通过分析学生的差异来进行分组，在各组中要特意安排接受能力比较好的同学，增强他们的合作意识。学法就是教给学牛什么样的学习方法。信息技术课是操作性比较强的课，而且是一门发展中的学科，我们的教学目的不是仅仅教会学生某一些操作，某几种软件，而是教会他们学习的方法，以适应不断发

4、展变化的信息社会。所谓“授之以鱼”不如“授之以漁”就是这个道理。五、备操作练习题及心得。操作练习题是对学生学习的一个测试，对教学效果的一个检查。备操作练习题侧重于说明教师选择这些练习题的意图，检査巩固哪部分的知识。因为实际的课堂教学很难完完全全地按备课计划去进行，学生的一个提问，一个“发难”，一个突发事件，都很可能打破原来你精心设计的教学思路，教师可以在课后通过反思札记、课后教案等多种形式把这些突发事件记录下来并进行综合、理性的分析，总结课堂教学实践中的宝贵经验教训，作为下次备课的借鉴。这也是提高教师备课水平的一个重要方面。信息技术课是一门新学科，与其他学科相比

5、，缺少现成的教学经验供我们借鉴，我们必须不断探索新环境下的新型教学模式、教学方法。不过要把课上好，首先要把课备好。陌生的教材要求备课，熟悉的教材也要求备课，年轻教师必须备课，老教师也要备课。