信息技术备课模版.doc

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1、包河区信息技术教师备课模版基本信息学科信息技术年级六年级教学形式教师单位课题名称信息时刻伴随我教材分析概述这节课的价值以及学习内容的重要性学情分析说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点）,以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境，切忌空泛。说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题H的编制使川等。教学目标从知对川能、过程9方丛、怙感态叮J价仕册〔个维度对该课题预计要达到的教学

2、1标做出i个整体描述。知识与技能：⑴知道信息技术无处不在。⑵知道人人都离不开信息。⑶知道信息活动包括获取信息、加工信息、交流信

3、息等。⑷了解信息的一些基本特征。过程与方法：1＞理解信息活动，感受信息的重要性。2、通过阅读链接的资料、交流分享，了解信息的特征。情感态度价值观：1、培养学牛在学习过程屮团结协作、相互交流的意识。2、提高学牛学习信息技术的学习兴趣。教学重点：1、知道信息的重要性。2、了解信息的特征。教学难点：1、知道信息的重要性。2、了解信息的特征。教学策略选择与设计说明本课题设计的基本理念、卞要采丿「・小一F【勺关键问题。教学环境及资源准备教学资源与工具包括两个方面:…是为支持教师教的资源；一•是支持学工学习的资源和T具,包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及

4、其他需要特别说明的传统媒体。如果是X他专题性学习、研究性学习方面的课稈，可能还需要描述需要的人力支持及可获得情况。教学过程这一部分是该教学设计方案的关键所在。在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语。教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备(…)创设情境，启发导入1、PPT展示一组图片：看图片，说说从图片屮能得到哪些信息设计意图：通过图片让学生感知到信息无处不在。资源准备：图片文通估号乃美味的罡2、我们在生活屮听到的、看到的、触摸到的、所有感知到的事物都给我们传递着些东西，本节课我们就來探知这方而的知识。揭示课题帮助

5、和总结说明教师以何种方式向学生提供帮助和指导，可以针对不同的学习阶段设计相应的不同帮助和指导，针对不同的学生提出不同水平的要求，给予不同的帮助。在学习结束后，对学生的学习做出简要总结。可以布置一些思考或练习题以强化学习效果,教学评价设计课程基木结束时，指导学生进行教学评价。明确评价的具体内容，以学生「I评为主，学生互评，教师评价为辅。肯定优点的同时，指出问题所在，以及改进建议等。附：学生自评表（参考范例）内容项目知识与技能过程与方法」

6、情感态度与价值观斥分创设情境，趣味导入235查找信息，明确目的352借鉴范例，指导操作352举一反二，鼓励合作343作业欣赏，展现个性253课

7、外延伸，激发创新235合计152520