信息技术备课模板.doc

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1、课题教学课型复习教学课时1日期教材分析三维教学目标知识与技能过程与方法让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习，形成创新精神和实践能力情感态度与价值观让学生形成积极的学习态度、健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有社会责任感和使命感的社会公民教学重点教学难点教学策略以任务驱动进行教学，激发学生的学习兴趣；通过教师引导、学生自主探究、小组合作学习等形式，学生游走在课堂思维中，培养学生的自主学习的能力和实践操作能力及问题探究能力。教学准备电子广播教室，

2、教学素材及课件教学方法任务驱动法、演示讲解法、分组合作学习法、自主探究学习法教学过程环节名称教师活动学生活动设计意图激趣导入根据课型：使用烟台市的六步教学法一、激趣导入二、合作探究三、梳理提升四、巩固完善五、课堂小结六、课外延伸合作探究小组合作，培养学生的合作交流能力梳理提升巩固完善课堂小结课外延伸课后记载与教学反思课题教学课型复习教学课时1日期教材分析三维教学目标知识与技能过程与方法让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习，形成创新精神和实践能力情感态度与价值观让学生形成积极的

3、学习态度、健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有社会责任感和使命感的社会公民教学重点教学难点教学策略以任务驱动进行教学，激发学生的学习兴趣；通过教师引导、学生自主探究、小组合作学习等形式，学生游走在课堂思维中，培养学生的自主学习的能力和实践操作能力及问题探究能力。教学准备电子广播教室，教学素材及课件教学方法任务驱动法、演示讲解法、分组合作学习法、自主探究学习法教学过程环节名称教师活动学生活动设计意图激趣导入根据课型：使用烟台市的六步教学法一、激趣导入二、合作探究三、梳理提升四、巩固完善五、课堂小结六、课外延伸

4、合作探究小组合作，培养学生的合作交流能力梳理提升巩固完善课堂小结课外延伸课后记载与教学反思课题教学课型复习教学课时1日期教材分析三维教学目标知识与技能过程与方法让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习，形成创新精神和实践能力情感态度与价值观让学生形成积极的学习态度、健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有社会责任感和使命感的社会公民教学重点教学难点教学策略以任务驱动进行教学，激发学生的学习兴趣；通过教师引导、学生自主探究、小组合作学习等形式，学生游走

5、在课堂思维中，培养学生的自主学习的能力和实践操作能力及问题探究能力。教学准备电子广播教室，教学素材及课件教学方法任务驱动法、演示讲解法、分组合作学习法、自主探究学习法教学过程环节名称教师活动学生活动设计意图激趣导入根据课型：使用烟台市的六步教学法一、激趣导入二、合作探究三、梳理提升四、巩固完善五、课堂小结六、课外延伸合作探究小组合作，培养学生的合作交流能力梳理提升巩固完善课堂小结课外延伸课后记载与教学反思课题教学课型复习教学课时1日期教材分析三维教学目标知识与技能过程与方法让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程；学会发现问题、

6、思考问题、解决问题的方法，学会学习，形成创新精神和实践能力情感态度与价值观让学生形成积极的学习态度、健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有社会责任感和使命感的社会公民教学重点教学难点教学策略以任务驱动进行教学，激发学生的学习兴趣；通过教师引导、学生自主探究、小组合作学习等形式，学生游走在课堂思维中，培养学生的自主学习的能力和实践操作能力及问题探究能力。教学准备电子广播教室，教学素材及课件教学方法任务驱动法、演示讲解法、分组合作学习法、自主探究学习法教学过程环节名称教师活动学生活动设计意图激趣导入根据课型：使用

7、烟台市的六步教学法一、激趣导入二、合作探究三、梳理提升四、巩固完善五、课堂小结六、课外延伸合作探究小组合作，培养学生的合作交流能力梳理提升巩固完善课堂小结课外延伸课后记载与教学反思课题教学课型复习教学课时1日期教材分析三维教学目标知识与技能过程与方法让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习，形成创新精神和实践能力情感态度与价值观让学生形成积极的学习态度、健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有社会责任感和使命感的社会公民教学重点教学难点教学策略以任务

8、驱动进行教学，激发学生的学习兴趣；通过教师引导、学生自主探究、小组合作学习等形式，学生游走在课堂思维中，培养学生的自主学习的能力和实践操作能力及问题探究能力。教学准备电子广播教室