以实验为载体,培养学生的能力（精品论文）.doc

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1、以实验为载体，培养学生的能力【中图分类号】g633.7【文献标识码】a【文章编号】(2011)02-0032-02物理学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学既是物理教学的重要基础，又是物理教学的重要内容、方法和手段。在教学中以实验为载体，通过实验为学生理解物理知识提供事实根据，使学生对物理现象获得鲜明生动、印象深刻的认识，有助于培养学生的认识能力、观察能力、操作能力、想象能力、抽象思维能力、探究能力和创造能力等多种能力。在十多年的物理教学实践中，我充分发挥实验的功能，对培养学生的能力收到良好的效果。1以实验为载体，

2、培养学生认识能力在物理教学过程中要使学生建立物理概念和认识物理规律，必须以一定的感性认识为前提。而这种感性认识，可以来源于学生的生活,也可以来源于实验提供的物理事实。而通常从生活屮得到的感性材料多来自复杂的运动形态，既有本质的信息，也有大量非本质的信息，将本质的与非本质的因素交融在一起，对学生建立概念和认识规律会产生很大的困难。因此，作为一名物理教师，应该不遗余力地借助实验展现多彩的物理现象和活生生的物理情景，为学生提供丰富的纯化的感性经验。例如，在学磁场概念时，由于磁场是看不见、摸不着的，如果学生只通过生活体会，则

3、很难建立磁场的概念。如果我们借助实验教学,用碎铁屑(被磁化的许多小磁针)演示一下磁感线，就把看不见、摸不着的磁场，形象地表现了出来。又如，在学习大气压强时，虽然我们生活在大气海洋的最底层，却感受不到大气压强的存在。我让学生自己动手做一个覆杯实验，就很容易地让学生建立大气压强的概念。以实验为载体，为学生提供精心选择的简化的和纯化的素材，使学生在物理实验的基础上获得明确具体的认识，有利于学生形成物理概念，培养其认识物理规律的能力。2以实验为载体，培养学生的观察能力物理学家们研究物理问题的方法是多种多样的，但最根本的一条是

4、进行观察和实验。学生的观察能力可通过培养和训练得到。在实验教学中，为了培养学生的观察能力，我先做好下列准备工作：1、鼓励学生勤于观察、勤于思考，养成良好的观察习惯。2、创造实验条件，引导学生进行观察。3、教给学生观察的方法一一通常采取的方法有对比观察法和归纳观察法。对比观察法即人们认识事物、现象，往往是通过对两个事物、现象的对比，或把某一现象发生变化的前后情况进行比较来实现的；归纳观察法即通过对个别现象进行观察，得到一些个别的结论，再分析、归纳，从而得到一般的规律。例如，做“电流的热效应”实验时，我在甲乙两个相同的烧

5、瓶中盛等量的煤油，瓶中各浸泡一段金属丝，甲瓶中的金属丝是鎳洛合金丝，乙瓶中的金属丝是铜丝，甲瓶中金属丝的电阻比乙瓶中的大。两瓶屮的金属丝串联起来，接通电路一段时间后，甲瓶屮的温度计液柱上升得比乙瓶中的高。通过对比法观察可以得出：电阻越大，电流产生的热量越多。电路断开，在两温度计中的液柱降回原来高度后，调节滑动变阻器的滑片P的位置，加大电流，重做上述实验,通电时间与前次相同。再比较两次实验中甲瓶中温度计液柱上升的高度。从实验中可看出：第二次实验温度计液柱上升得高。又通过对比观察法得岀：电流越大，电流产生的热量越多。接着

6、通过实验可看到：通电时间越长，瓶屮温度计液柱上升得越高。再次通过对比观察法得岀：通电时间越长，电流产生的热量越多。最后，通过这三次实验归纳总结出焦耳定律。培养学生观察能力要明确观察的目的、任务，促使学生养成善于观察、勤于思考的习惯，指导学生观察的方法，使学生逐步提高观察能力。3以实验为载体，培养学生的操作能力操作能力，主要是指对基本仪器的使用，仪器、设备的组装和连接两方面的能力。3.1基本仪器的使用。在使用仪器之前，我重视教育学生先养成了解仪器的用途、结构、规格（测量范围、允许极限、最小分度值等）,以及使用的注意事项

7、，再动手做实验的习惯。3.2仪器、设备的组装和连接。要做物理实验，总是要先把有关的仪器、设备组装起来，并要求连接正确无误。具体要求是：布局要合理，要便于观察和操作，连接要正确无误，实验前要检查，必要时进行预备性调节。例如，电路实验操作要求是：1、按照电路图安排好仪器、元件的布局，使之便于连线，便于检查，便于操作。2、正确连接电路，电流表、电压表是否分别与待测电路串联、并联，正负接线柱接法是否正确，滑动变阻器的接线是否合理，连接线路是否符合先支路，再并接，后干路，最后接电源的程序，开关是否能控制电路，接线是否简捷、牢固

8、。3、开关闭合前应先检查电路，发现问题及时纠正，并进行预备性调节，如滑动变阻器的滑片P应移到阻值最大的位置上。例如，在设备的组装和连接方面，为培养学生的操作能力，我布置7“楼梯电灯开关电路”的第二课堂的课外实验。我画出电路图，并详细解析“楼梯电灯开关电路”的工作原理；然后让学生了解实际使用的开关与演示实验用的开关的异同点，让学生了解哪是静触点，