探析建筑工程管理及质量控制策略研究.doc

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1、探析建筑工程管理及质量控制策略研究【摘耍】：木文就当前建筑工程管理中存在的主耍质量控制的相关问题进行分析，并提出加强质量控制的相关策略措施。【关键词】：建筑工程质量控制策略研究【abstract】thisarticleonthecurrentconstructionprojectmanagementarethemainproblemsrelatedtoqualitycontrolareanalyzed,andputsforwardsomestrategiestoqualitycontrolmeasures・【keywords】:constructionengineer

2、ing,qualitycontrol,strategyresearch中图分类号：TUI98文献标识码：A文章编号：建筑工程质量不仅关系到工程的适用性和建设项目的投资效果，更加关系人民群众的生命财产安全。因此，有效提升建筑工程管理的质量控制研究显得尤为重要。以下对建筑工程施工过程屮的一些常见施工现象与施工措施做出表述，针对建筑工程质量的控制提出一些建设性的措施。一、建筑工程质量管理的责任体系和问题成因1、建筑工程质量管理的责任体系在工程项冃建设中，参与工程建设的各方，应根据国家颁布的《建设工程质量管理条例》以及合同、协议及有关文件的规定承担相应的质量责任。第一是建设单

3、位的质量责任：建设单位要根据工程的特点和技术要求，按有关规定选择相应资质等级的勘查、设计单位和施工单位；建设单位对其自行选择的设计、施工单位发生的质量问题承担相应责任；建设单位应根据工程的特点，配备相应的质量管理人员；建设单位在工程开工前,负责办理有关施工图设计文件审查、工程施工许可证和工程质量监督手续，组织设计和施工单位认真进行设计交底和图纸会审；工程项冃竣工后,应及时组织设计、施工、工程监理等有关单位进行施工验收，未经验收备案或验收备案不合格的，不得交付使用；建设单位按合同的约定负责采购供应的建筑材料、建筑构配件和设备，应符合设计文件和合同要求，对发生的质量问题，

4、应承担相应的责任。第二是勘察、设计单位的质量责任：勘察、设计单位必须按照国家现行的有关规定、工程建设强制性技术标准和合同要求进行勘察、设计工作,并对所编制的勘察、设计文件的质量负责。第三是工程监理单位的质量责任：工程监理单位应依照法律、法规以及有关技术标准、设计文件和建设工程承包合同，与建设单位签订监理合同，代表建设单位对工程质量实施监理，并对工程质量承担监理责任。第四是施工单位的质量责任：对所承包的建筑工程项目的施工质量负责。2、建筑工程管理问题及成因分析工程质量控制的原则是始终坚持质量第一、坚持以预防为主、坚持以质量为标准；坚持以人为核心,坚持科学、公正、守法的职

5、业道德规范。因为造成建筑工程管理中质量问题的成因是多方面的，因此，以下就不同主体性质的施工单位、监理单位以及设计三家单位进行典型性问题的分析。施工单位的典型问题剖析：经营规模急剧扩张与施工投入严重不足的矛盾H益突出，机械、设备和人员等不能满足现场施工的实际需求；质量安全保证体系运行不畅，管理层与作业层严重脱节，属于操作层面的问题比较集中，以包代管、包而不管、管而不严的问题十分突出，质量安全自控能力较差;有关制度落实不力，质量安全责任逐级衰减,没有真正落实到现场、到岗位、到个人，现场质量安全混乱无序；质量安全意识淡薄，培训工作流于形式，施工人员业务素质和作业水平较差，施

6、工不规范、偷工减料、无证上岗等问题较为严重；不能认真吸取事故教训、严查彻整问题，往往心存盲目侥幸心理，有些问题是明知故犯、屡查屡犯，最终酿成严重事故。监理单位的典型问题剖析：监理现有力量与承担任务不匹配，实际具备资格的人数与项目监理工作实际要求有较大差距；有些外聘监理人员执行监理规范和相关程序要求不坚决，在方案审查、变更设计、过程监控、检测检验、督促整改等方面，没有认真履行好监理应负的职责，致使很多质量安全问题长期得不到根治；监理责任心较差，一方面疏于对现场质量安全的监管，不能及时发现和解决存在的问题；另一方面对现场发现的质量安全违规现象，不能有效坚持原则，坚决予以制

7、止和纠正，甚至熟视无睹、放任口流，严重违背了监理人员的职业道德。设计单位的典型问题剖析：勘察设计人员总量不足，专业人才短缺，资源与任务不匹配的矛盾十分突出；前期工作不到位，勘察深度不够，造成实际揭示的地质情况不符，造成现场工程设计质量不高；设计供图进度滞后，变更设计处理不及时，现场配合工作不到位；对新技术、新标准消化掌握不够，依靠老经验和习惯做法开展工作，在部分建设中出现了一些设计原因导致的质量问题；各专业Z间统一协调配合不够，各行其是，人为造成了许多质量隐患。二、工程质量形成过程与影响因素分析1、工程建设各阶段对质量形成的作用与影响工程建设的不同阶