2017-2018学年八年级地理上册 第二章 第二节 气候多样季风显著（第3课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、第二章中国的自然环境第二节气候多样季风显著（第3课时）【学习目标】1、了解季风的成因。2、我国季风气候显著的原因。【学习重点和难点】我国季风气候显著的原因。【学习过程】图式自构读我国冬季风、夏季风示意图，回答下列问题：（1）表示冬季风的是图，它来自地区，性质所以我国大部分地区冬季气候特点。（2）影响我国的夏季风来自洋和洋上空的暖湿气流，所以我国东部地区夏季气候特点。（3）我们把（冬、夏）季风影响明显地区称为季风区。图式共建导入新课前面我们分析了我国气温和降水两大要素，我国气候还受什么影响呢？读图分析观察

2、图2-19和2-20，思考下列问题：1、亚欧大陆内部，冬夏季气压分布有什么不同？2、风向有什么不同？3、冬季风和夏季风的源地分别是什么地方？4、冬夏季风各有什么特点？归纳说明季风和季风气候的概念，冬夏季风的特点。读图观察图2-21我国季风区和非季风区的分布及分界线，提出问题：夏季风从海洋向陆地移动的过程中性质会有什么变化？学生明确受季风影响明显的地区为季风区，西北内陆地区为季风区。阅读材料教师讲解——锋面雨课堂活动看图2-23，分析我国季风区的降水和气温在时间上的配合。想想对农业生产有什么好处？分组活动

3、讨论各灾害性天气的发生时间、原因、天气特征、危害及防御措施等。（生活话题，感受生活）图式运用一、单项选择题1．作为我国季风区与非季风区分界的山脉是（）A．天山——阴山      B．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山    C．大兴安岭—阴山—贺兰山       D．昆仑山—祁连山—横断山2、季风区内降水较多的月份是（）A．1月和2月      B．3月和4月    C．5月和6月      D．7月和8月3、下列地形区不在季风区内的是（）A．长江中下游平原    B．内蒙古高原   C．塔里木盆地    

4、  D．黄土高原4、夏季风活动的不稳定带来降水时间分配不均，会导致的发生（）A．台风     B．地震    C．水旱灾害       D．海啸5、关于夏季风的叙述，不正确的是（）A．影响我国的夏季风有来自太平洋的东南季风，也有来自印度洋的西南季风B．我国东部受夏季风的影响都很明显C．夏季风带来的降水多集中在5～9月D．我国夏季普遍高温，南北温差不大，主要原因是受夏季风的影响二、综合题1.读图回答下列问题（1）在图中正确的位置填上大兴安岭、阴山、贺兰山。（2）在季风区和非季风区中，降水较多的是，该区降水

5、主要集中于季。（3）夏季风难以到达非季风区的原因是：非季风区距离海洋较，且受到的阻挡。教师评价【教（学）后记】