气候多样 季风显著3

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1、淮安市第一中学初二地理教学案No.11班级姓名气候多样季风显著③学习目标：1.了解我国的季风气候特征，能从图上找出季风区和非季风区的分界线。（重点）2.练习阅读和分析气温和降水量分布图（难点）3.了解我国灾害性天气频发的原因。学习过程：一、课前准备阅读课本P38-41，完成下列填空1.受位置和位置的影响，我国大多数地区一年内的盛行风向随有显著变化，形成了典型的气候。2.影响我国的冬季风主要来自北方严寒的和一带，以的偏北风为主；影响我国的夏季风主要来自东部和南部辽阔的，以的偏南风为主。3．除青藏高原地区外，

2、习惯上以--为界，把我国划分为季风区和非季风区。季风区受影响很明显，降水，主要集中于季。非季风区受、等因素的制约，季风很难到达，降水，全年。4.每年夏初，长江中下游地区的冬夏季风势均力敌，形成了天气，到了7、8月份，雨带移出这一地区，出现了晴朗干旱的天气。5.冬季风活动强烈，就会爆发，夏季风活动不稳定，带来的降水时间分配不均，也会导致、等灾害的发生。二、新知探索知识点1：季风气候雨热同期探究一、分析我国季风区的降水和气温在时间上的配合阅读课本P40“季风区若干城市年内气温和降水量”淮安市第一中学初二地理教

3、学案No.11班级姓名1.从图中可以看出，季风区的降水多集中于季，分别写出三地降水较多的月份：由于三地纬度位置的不同，我们得出结论：季风区内降水较多的月份从向递减。2.北京、上海、广州三地均在月气温最高。3.季风区的优势:降水量最多的月份也是最高的时候，正值农作物期。雨热搭配，为农作物生长提供了有利条件。三、课堂检测1．我国不受冬须风影响的地区有（）A．华北平原B．海南岛C．台湾岛D．黄土高原2．每年的7、8月份，台风在我国登陆，对农业生产有利的一面是（）A．带来狂风B．带来大量的降水C．形成闷热天气D．

4、给沿海地区带来渔汛3．夏季风强、向北方推进较快的年份可能出现的现象是（）A．长江中下游地区出现洪涝现象B．华北平原出现干旱现象C．东北地区出现严重的干旱现象D．北方地区出现洪涝现象4．下列对我国气候的评价，正确的是（）A．夏季普遍高温，全国各地热量都很充足B．高温期和多雨期一致，水热配合较好C．季风强弱不够稳定，常造成水涝灾害D．寒潮、台风常给我国带来丰沛的降水5．下列关于我国非季风区的叙述，正确的是（）A．受冬季风影响不明显B．受夏季风影响不明显C．受西北季风影响不明显D．位于秦岭一淮河以北的地区6．属

5、于我国季风区与非季风区界线的山脉是（）A．天山B．大兴安岭C．巫山D．长白山7．某山以北树木成林、桃李芬芳，以南稻田处处、橘园飘香。这条山脉是（）A．天山山脉B．昆仑山脉C．秦岭D．南岭8．广东省每年有大量鲜花运往北京，其中运输量最大的季节最可能是（）A．春季B．夏季C．秋季D．冬季9．影响我国的夏季风来自于（）A．北冰洋和太平洋B．大西洋和印度洋C．大西洋和太平洋D．太平洋和印度洋10．能给我国带来大量降水的季风是（）A．西北季风B．东北季风C．西南季风D．东南季风和西南季风四、总结反思