领袖花儿开朵朵放光彩--.doc

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1、领袖花儿开朵朵放光彩马桥镇小学领袖儿童教育活动课程“六部曲”纪实走进美丽的马桥小学，绕过葱郁的花园就来到了运动场，眼前一个个阳光自信，快乐跳跃的孩子们会让你眼前一亮。校园文化墙上，在领袖儿童活动中崭露头角的各类领袖儿童，在校园每个角落里散发着光芒。儿童在校园里生活阳光幸福，领袖潜质在悄然绽放。学校长期围绕领袖儿童教育思想，致力于活动课程建设，绽放领袖儿童光彩，校园呈现出“领袖花儿开，朵朵放光彩”的动人情景。领袖儿童活动课程重点开发了六大系列活动，分别为“领袖花儿开、朵朵放光彩”主题性活动、阳光大课间活动、社团活动、主题班队会活动、重大节日庆典活动、社会综合实践活动。校本活动课程序

2、列初显成效，奏响了活动课程“六部曲”，学校因活动课程的丰富多彩而独具魅力。一、主题展演亮起来“领袖花儿开、朵朵放光彩”的主题性展示活动紧紧围绕领袖儿童教育内涵，通过各项活动的开展来培养“独立思考、敢于表达；学会质疑、学会方法；积极健康、合作向上；追求卓越、超越自我”的领袖儿童。每一名学生都是一朵小花，有的娇艳，有的淡雅，有的可爱，有的高贵，有的灵气，但每一朵都有自己的个性特色，我们力求通过活动的开展，为每一小花提供适应她生长的阳光，土壤，空气，为她搭建一个属于自己的展示平台，让每一朵花儿绽放出最灿烂的姿态，展现最亮丽的风采。这是我们心底最期望看到的，也是一直努力的方向。我们坚持创

3、新活动，活动内容是由校级特色固定项目和年级、班级特色自选项目组成，包括舞蹈、朗诵、合唱、武术、韵律操等。“领袖花儿开、朵朵放光彩”的主题展示活动作为领袖儿童活动课程的核心，力求使规模与个体化相结合。今秋我校分年段有固定项目，各年级有共同项目，各班级有自己的特色项目。一年级校园舞《春晓》、合唱、兔子舞。二年级校园舞《春晓》、合唱、手语操《感恩的心》。三年级校园舞《小白船》、合唱、舞蹈《老师我想对你说》。四年级校园舞《小白船》、武术操、朗诵、合唱。五年级校园舞《快乐的少先队》、合唱、朗诵、韵律操《跳起来》6。六年级校园舞《快乐的少先队》、合唱、朗诵、舞蹈《大家一起来》等。每期组织大型

4、主题展演活动，100%学生参与训练、参与展示，人人拉得出来，亮得起来，领袖花儿精彩纷呈，竞相开放。所有班级不甘落后、自信向上。邀请100%家长参与展示现场，个个眉开眼笑、愉悦助阵。前来参加的家长、社会人士无不欣喜激动，他们都被主题活动的魅力震撼。二、阳光课间舞起来学校实行上下午大课间，保证学生在校锻炼时间每天1小时。学校活动中，最亮丽的风景莫过于上午大课间的舞蹈，校园舞、广场舞、韵律操等丰富的舞蹈让学生感受课间活动的新鲜与惬意，随着音乐的律动人人舞起来。定期对领袖班级的优秀舞蹈推广普及，一个班级的几十名舞蹈小明星都成为小老师小教练，分布到各班队列的最前面用心地教。叶圣陶说，教师是

5、一个领袖，学生也是一个领袖。我们所倡导的领袖儿童教育，就是让学生无论在哪儿都要感受到成功，感受到自己是最重要的。一个学期下来，每名学生至少学会形10多个舞蹈，我们不过分追求整体划一，更想让学生在舞蹈中欣赏美的音乐，享受艺术情趣，培养领袖儿童的艺术素养。下午大课间开展班级特色活动、社团活动训练。班主任和任教教师分阶段地对活动的基本方法、基本技能进行训练。学生分小组指导、训练、验收、评比，活动开展得有声有色。学生在美妙的音乐中，在曼妙的舞蹈中热情奔放，自由洒脱，身体放松，心灵愉悦，度过一个个难忘的30分钟。一位家长开放日里参观了阳光大课间后，感慨地说：“我的孩子在这里生活真是幸福。我

6、读书的时候，跳舞只是班上几个女生的专利，我想跳却没有机会，真是一种遗憾，没想到我的孩子竟帮我实现了，她在舞动的时候多阳光啊！”三、多彩社团活起来我们潜心研究，大力开展丰富多彩的社团活动，从校本课程角度开发自主性、学习性、主动性、发展性系列学生社团活动。组建社团活动，给有爱好、有特长的学生搭建发展平台，让学生在活动中健强体质，增强自信、团结、合作、竞争、拼搏意识和力量。6各班级都有自己的主题活动，用主题推进各个社团活动的开展，把各个社团活动串起来。所有社团活动都是以活动课程的角度开展。活动有目标，有方案，有指导、有评价。社团活动，以各科各类领袖儿童为领头雁，由学生自发组织的书法社、

7、绘画社、文学社、舞蹈社、手工制作社等组成。成立年级、班级社团，确立社长，制订活动计划、实施策略。教师利用领素课重点指导一个社团的活动，学生在课余时间组织训练。今春艺术节上，学校所有社团，100%学生参与展示，辩论、表演、书画、游戏、朗诵、主持、舞蹈、写作、棋类、篮球等40多个社团精彩亮相脱颖而出，学生的兴趣特长、个性爱好、领袖气质在社团活动中彰显。现场展示中领袖儿童个个活力四射，激情飞扬。在各班开展社团活动的基础上，还精心组织了各科学生活动，如诗歌创作、读后感、作文竞赛、趣味知识