语文第二册13课教案.doc

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1、全日制聋校实验教材《语文》第二册公开课教案授课课题：13课笤帚簸箕授课班级：一年级授课教师：宁敏授课时间：2014042213笤帚簸箕一、教学要求：1、学会本课生字新词；认识竹字头。2、认识一组劳动工具名称及常见的劳动内容，向学生进行爱劳动、讲卫生教育。3正确地观察图画，理解句子意思。学习用“谁拿什么做什么”的句式说、写句子。4、正确地朗读句子，背诵、默写词语和句子。二、教学重点：学会本课生字新词。正确观察图画，理解句子意思，。学习用“谁拿什么做什么”的句式说、写句子。三、教学难点：学习用“谁拿

2、什么做什么”的句式说、写句子。四、教具准备：挂图卡片多媒体实物五、教学时间：8课时（授课内容为第三课时）13笤帚簸箕教学内容：正确地观察图画，理解句子意思。学习用“谁拿什么做什么”的句式说、写句子。教学目标：1正确理解句子的意思。2在日常生活可以灵活应用此句式。情感价值目标:通过学习本课，教育同学们懂得从小学生做起，从自我做起，自觉养成热爱劳动，讲究卫生的好习惯。教学重难点：正确用“谁拿什么做什么”的句式说、写句子。教学过程:一、师生问好二、准备活动1、1、点名2、舌体操3、拟声练习4、长音短音

3、练习三、复习：看图写词语四、教授新课：1、教学句子“小英拿板擦擦黑板。”（1）出示挂图，指导学生看图。师问：图上有谁？她在干什么？她手里拿着什么？（引导学生回答）（2）板书句子：小英拿板擦擦黑板。（3）教学句子中的生词“拿”。板书：拿（ná）,指导拼读，纠正错误读音。教师在田字格中范写。注意：盒和拿的区别教师演示，理解词义。出示多媒体。（4）指导学生读句子。全体读，指名读。（5）教师通过演示举不同的实际例子，帮助学生理解句子的意思。明白仿写的句式是“谁拿什么做什么”。出示多媒体。（6）让学生仿说

4、句子。“谁拿什么做什么”。（7）让学生把仿说的句子写下来。小英拿板擦擦黑板。（）拿（）（）。（）拿（）（）。（8）教师指导说、写句子。五、巩固练习：反复朗读句子。六、课堂小结。这节课我们学习了本课的句子，并用“谁拿什么做什么”的句式说、写句子。课后同学们要把这些句子多读读，多背背，并写一写。结合课文内容教育学生们进行爱劳动、讲卫生教育。五、作业。1、朗读句子，并背诵。2、抄写句子两遍。