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时间:2020-04-06
《大班科学活动:乌鸦喝水.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班科学活动:乌鸦喝水活动目标:1.让幼儿带着问题,进行操作、实验,引发幼儿对科学活动的兴趣,并学习作简单的实验记录。2.通过积极探索,引导幼儿发现乌鸦能否喝到水,与瓶子里的水量及投放石子的多少之间的关系。活动准备:1.课件:《乌鸦喝水》。2.作有标记的不同水量瓶子若干。3.乌鸦图片、实验结果记录表、彩笔。4.石子、沙子、树叶、树枝、土块等。活动重点、难点:通过实验引导幼儿发现乌鸦能否喝到水,与瓶子里的水量及投放石子的多少之间的关系。活动过程:(一)观看《乌鸦喝水》课件,导入活动。提问:乌鸦喝到瓶子里的水了吗?开始
2、,是喝不到的,后来,在瓶子里放入了石子,为什么就喝到了呢?(二)通过实验引导幼儿得出结论,并作记录。实验一:在水中投放石子,水位会升高。实验二:在不同水位的瓶子里投放石子:多半瓶的,加入石子,水位升高,乌鸦喝到了水。半瓶的,加入石子多的,水位升高到瓶口,乌鸦喝到了水;加入石子少的,水位虽然升高但没有至瓶口,乌鸦还是喝不到水。如果瓶子里的水太少,即使加入再多石子乌鸦也喝不到水。幼儿根据实验结果,尝试作实验记录。师幼共同小结。(一)提供树枝、树叶、土块、沙子、石子等材料,供幼儿尝试探索:乌鸦在野外,还能在瓶子里放入什么
3、,使水位身高,喝到瓶子里的水。活动延伸:提供材料,幼儿作实验,进一步探索:物体只有浸入水里才会使水位上升,如果物体没有浸入水里,而是露出了水面,水位就不会上升。
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