大班故事活动乌鸦喝水.doc

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1、大班故事活动《乌鸦喝水》一、活动目标：1、学习运用多种工具解决问题。2、尝试通过实验验证自己的猜想二、活动重难点：重点：学习运用多种工具解决问题难点：学习运用多种工具解决问题三、活动准备：1、PPT《乌鸦喝水》2、矿泉水瓶一组一个，鹅卵石若干、棉布条若干、吸管、树叶等材料四、活动过程：1、导入——师：今天老师给大家带来了一个好朋友小乌鸦，小乌鸦可聪明呢不过，今天它运气可真不好，因为它口渴没水喝，真在到处找水喝呢？我们一起去看看她找的水没？2、教师播放PPT，讲述故事——教师讲述故事《乌鸦喝水》P1~P5，请幼儿说说，故事里的乌鸦用什么帮助了自己？教师和幼儿共同总结找水喝的方法。3

2、、动脑筋想办法——当教师讲到乌鸦第三次找水喝时，请幼儿帮助它来想想：还可以用什么方法喝到水？为什么这些方法可以喝到水？——教师将幼儿的回答用图画或文字的形式记录下来。——讨论结束后，带着幼儿继续阅读故事大书P6~P9——请幼儿观P6~P7的画面，说一说乌鸦找到了那些工具，猜一猜它是如何用这些工具喝水的。——请幼儿观察P8~P9的画面，说一说乌鸦是怎样喝到水的，和自己的猜想有什么不同。4、试一试——教师将幼儿分成几组，每组一个空瓶子里面装有水，提供事先准备好的素材。——请幼儿像乌鸦一样尝试利用工具喝水，哪些方法可行，哪些方法不行，为什么？五、活动延伸：——投放矿泉水瓶子和各种材料，

3、尝试用哪些材料可以让幼儿喝到水六、反思：