科学教材第二册备课指导.ppt

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1、科学教材第二册备课指导杭州市教育局教研室金鹏第一章对环境的察觉本章备课的基本理念1、以实验为基础。2、重视信息的获取。3、重视科学探究的过程。4、重视交流与合作。5、密切联系社会生活实际。值得强调的几点1、不是书上所有的内容都要有教师在课堂上讲授，也不是只有教师讲过的内容才算学过。2、不是书上所有的内容都要求学生学懂、学会。3、书上的各个栏目都应得到重视。4、评价方式要作相应改变。本章知识结构对环境的察觉触觉味觉嗅觉听觉视觉声音的发生和传播耳和听觉眼和视觉光的反射和折射光和颜色信息和波本章教学的重点是：声音的发生和传播，光的

2、直线传播规律，光的反射定律，平面镜成像规律，光的折射规律，凸透镜成像规律，信息的获取和处理。本章教学的难点是：光的反射定律的应用，光的折射规律，凸透镜成像规律的得出，电磁波概念的理解单元内容节名课时一感觉世界第1节2二声的初步知识第2节——第3节3三光的初步知识第4节——第6节9四信息与电磁波第7节2机动//1合计//17第1节感觉世界教学目标1、说出人体主要感官和感受器的功能。2、学会用实验和归纳的方法探究嗅觉、味觉、皮肤感觉的特点。本节相关的知识条目和教学建议1、感觉器官与感受器2、皮肤的感觉功能3、鼻和嗅觉4、舌和味觉

3、第2节声音的发生和传播教学目标1、了解声音发生的条件2、知道声音传播的条件3、了解声速与哪些因素有关，记住常温下声音在空气中的传播速度。本节相关的知识条目和教学建议1、声音的发生。2、声音的传播。3、声波。4、声音传播的快慢。第3节耳和听觉教学目标1、了解耳的结构，知道耳的各部分功能，能说出听觉的形成过程。2、了解乐音的三个特性。3、认识噪声的危害和防止噪声的途径。本章的相关知识条目与教学建议1、耳的结构与听觉的形成。2、乐音的三个特性：音调、响度、音色。3、噪声。第4节光和颜色教学目标1、能从几个物体中找出何种物体是光源。

4、2、理解光传播与声音传播的区别。3、记住光在真空中的传播速度为3×105千米/秒4、通过观察了解太阳光的组成，知道太阳光是复色光。5、知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因本章的相关知识条目与教学建议1、光源、光的传播。2、光的传播速度。3、光的色散，物体的颜色。第5节光的反射和折射教学目标1、理解从实验推得光的反射定律的过程，能根据光的反射定律完成有关光路图。2、理解平面镜成像规律的得出，理解虚象的物理意义。3、能直接应用平面镜成像规律，作出虚象，找出物和像的对应关系。4、理解光的折射现象。5、理解在光的反射和折射中光

5、的可逆性原理。本章的相关知识条目与教学建议1、光的反射。2、平面镜和球面镜。3、光的折射现象。第六节眼和视觉1、通过实验了解凸透镜成像的特点。2、应用凸透镜模型解释照相机、放大镜和人眼球的作用3、了解近视眼、远视眼的成因，并知道近视和远视的矫正方法。4、树立保护眼睛和用眼卫生的意识。本章的相关知识条目与教学建议1、透镜。2、照相机和放大镜。3、眼睛。4、人类视觉上的限制。实验：凸透镜成像规律的研究1、提出问题凸透镜所成像的大小、正倒跟物体的位置有什么关系？2、猜想与假设从照相机、投影仪、放大镜的实际使用中可提出（1）像的放大

6、和缩小可能与物体与像的相对位置有关。（2）像的正倒很可能跟它与物体是否在同侧有关。第七节信息的获取和利用教学目标1、了解信息和信息技术。2、知道信息收集和处理的一些方法。3、了解电磁波极其应用。本章的相关知识条目与教学建议1、信息。2、电磁波的概念。