《力》教材比较备课讲稿.ppt

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1、课题：教材比较——力如皋市通用技术学校中学吴爱林核心知识确立是一项综合工程，这里仅仅就深度挖掘教材中的一方面教材对比做阐述！！！北师大版人教版教科版沪粤版一.本章概述人教版科教版沪粤版二.章节体系北师大版人教版教科版沪粤版北师大版第七章运动与力第一节力第二节弹力力的测量第三节重力第四节同一直线上二力合成第五节二力平衡第六节学生实验：探究——滑动摩擦力的大小与什么有关第七节牛顿第一定律人教版第七章力（人教版）第一节力第二节弹力第三节重力PS：摩擦力安排在二力平衡之后（有利于分析为何在实验过程中要求匀速拉动弹簧测力计）科教版第七章力第一节力第二节力的描述第三节弹力.弹簧测

2、力计第四节重力第五节摩擦力沪粤版第六章力与机械（上科与广教版）第一节怎样认识力第二节怎样测量和表示力（提出弹力）第三节重力第四节探究滑动摩擦力第五节探究杠杆的平衡条件第六节探究滑轮的作用三.内容结构设置：北师大版人教版教科版沪粤版北师大版力观察与思考：通过一组图片让学生感受“作用”，从而帮助学生从感性层面认识到此过程是一个物体对另一个物体的推、提、拉、压、吸引和排斥等作用，通过现象归纳总结帮助学生建立力的概念北师大版力的作用效果通过身边常见的生活场景图片让学生感受力的作用效果有哪些？北师大版力的三要素：介绍了表示力的两种方法：力的示意图及图示法人教版力力的概念的建立方

3、法：通过展示民间传统体育运动项目图片，再通过语言陈述的方式将力的概念呈现给学生人教版力的作用效果演示：力的作用效果：通过观察对比分析认识力的作用效果:使物体发生形变或改变物体的运动状态人教版力的三要素和力的示意图想想做做：学习力的三要素人教版力的作用是相互的科教版认识力观察：生产生活中的力（立足生活常见的现象或可体验）是通过展示一些列日常生活生产过程中的图片，呈现所见的推拉、提压、摩擦、碰撞、吸引和排斥等现象体现“作用”进而建立力的概念科教版力的作用是相互的活动：体验（可操作性强）科教版力的作用效果（观察效果）通过观察对比分析认识力的作用效果:使物体发生形变或改变物体

4、的运动状态科教版力的三要素（1）活动：力的作用效果与哪些因素有关科教版（2）讨论交流：“开门”体验力的三要素沪粤版力直接通过语言陈述在我们周围到处都有力的作用，提出力的概念，再展示几幅图片说明有力的作用沪粤版力的作用效果活动1：研究力的作用效果——发生形变或运动状态改变沪粤版力的作用是相互的：活动2：推手等游戏沪粤版力的三要素：活动3：怎样用力效果好谢谢！！！核心知识确立是一项综合工程，这里仅仅就深度挖掘教材中的一方面教材对比做阐述！！！