四年级下册U4第二课时课件.ppt

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1、Unit4Whendoyouhaveclass?Period2本课时内容为U4课文的学习。本课时目标：1.学生能理解和熟读课文，并能运用“Whattime/Whendoyou(usually)...?”询问他人、记录并转述。2.学生能听说读以下新词：well,day,run,gorunning,swim。本课时为Unit4课文的学习。广州市小英中心组Let’sTalkWhatcanyouseeinthepictures?1.(MemoryGame)T:Children,firstpleaselookatthepicturesforhalfaminute.Then

2、closeyoureyes.2.图片消失，T:Who’sinthepicture？Wherearethey?Whatelsecanyousee?或引导学生提问提，学生回答，小组竞赛，看组哪一组从图片中获取最多信息。引导学生获取对话的背景及大意）3.MsWang正在询问Ben的作息时间，你能帮Ben填写他的时间表吗？Let’sListenhavebreakfast8:00a.m.-4:30p.m.takeexerciseBen’sTimetable7:00a.m.haveclasses4:30p.m.-5:30p.m.Let’sListen7:008:00-4:3

3、04:30-5:30广州市小英中心组Let’sRead1.模仿课文录音的语音语调朗读课文。（可以先让学生尝试自己读）广州市小英中心组Let’sRead1.模仿课文录音的语音语调朗读课文。（可以先让学生尝试自己读）2."well"一词主要通过课堂用语进行渗透，让学生更好地理解。ayplMbd广州市小英中心组Let’sReadIsee.Isee.Isee.Andwhendoyouhaveclass?1.模仿课文录音的语音语调朗读课文。（可以先让学生尝试自己读）广州市小英中心组Let’sRead1.模仿课文录音的语音语调朗读课文。（可以先让学生尝试自己读）2.学习“g

4、orunning”和“swim”。sunningrLet’sLearnIusuallygorunningat...gorunning1.学习“run,gorunning”，看图说句子或造句。Let’sLearnswimminggoswimmingIusuallygoswimmingat...1.学习“swim,goswimming”，看图说句子或造句。广州市小英中心组Let’sRead1.模仿课文录音的语音语调朗读课文。（可以先让学生尝试自己读）2.学习“gorunning”和“swim”。广州市小英中心组Let’sRead1.模仿课文录音的语音语调朗读课文。（

5、可以先让学生尝试自己读）2.读完可以分角色朗读或用机器人、老人等的语气读课文，增加趣味性，旨在课文句子上口）Let’sPlay反应大考验学生打开课本，听老师读课文句子，若读对了，学生则跟读；若老师读错了，学生立即起立读出正确的句子。广州市小英中心组Let’sPractice1.补全课文对话。广州市小英中心组Let’sPracticeIsee.1.补全课文对话。Isee.Andwhendoyouhaveclass?广州市小英中心组Let’sPractice广州市小英中心组Let’sPractice1.增加难度补全课文对话。（可以以抢答形式）广州市小英中心组Let’

6、sPractice1.补全课文对话。广州市小英中心组Let’sPracticeIsee.1.补全课文对话。Isee.Andwhendoyouhaveclass?广州市小英中心组Let’sPractice1.补全课文对话。广州市小英中心组Let’sPractice广州市小英中心组What’swrong?Let’sPracticeOnschooldaysIuausllyhavebreakfastin7:00inthemorning.Ihaveclassesat8o’clockinthemorningto5:30intheafternoon.Iusuallygorun

7、orswimintheafternoonfrom4:30to5:30.usuallyatfrom4:30runningswimming个人或四人小组读句子，找出错误的地方。改正后把正确的句子读一次。由上学日引至周末，引出Jinxiang和Daxiong周日的作息时间。OnschooldaysIusuallygetupat6:15.WhataboutSunday?Iwanttoaskmyfriends.Canyouhelpme?Let’stry-Whattime/Whendoyouusually...?-I...1.可以进行听问题找信息的问答，也可以进行角色扮演。

8、2.可通过对比进行情感态