国际知识发现研究领域核心作者群成熟度分析-论文.pdf

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1、第33卷第8期情报杂志VoJ．33No．82014年8月JOURNALOFINIELLIGENCEAug．2014国际知识发现研究领域核心作者群成熟度分析木张敏沈雪乐(武汉大学信息资源研究中心武汉430072)摘要学科领域内的核心作者群极大地影响着学科的发展方向及发展速度，其成熟度是衡量学科发展是否成熟的重要指标。近年来知识发现成为信息资源管理的热点问题，为探究国际知识发现研究领域核心作者群的成熟度，本文以WebofScience平台SSCI和SCI数据库1993—2014年知识发现研究领域内的2723篇文献为研究对象，在运用普赖斯定律对核心作者群进行初步筛选的基础上，选用作者发文量与作品

2、被引率的双重指标构建了综合指数评价体系最终确定377位核心作者，并对形成的核心作者群网络进行结构成熟度、网络关联成熟度分析。研究结果显示，国际知识发现研究领域已经培育了一支强大的核心作者队伍，但部分核心作者发文量与被引率之间存在错位现象，此外研究的国别发展不均衡现象较为严重。关键词知识发现核心作者群综合指数法结构成熟度关联成熟度中图分类号TP18文献标识码A文章编号1002—1965(2014)O8—0l11—06DOI10．3969／j．issn．1002—1965．2014．08．019CoreAuthorGroup'sMaturityinInternationalKnowledgeD

3、iscoveryResearchFieldZhangMinShenXuele(CenmrforStudiesofInformationResourcesofWuhanUrfiversity，Wuhan430072)AbstractIncertainresearchfield，coilauthorgroupcallextremelyinfluencethedirectionanddevelopmentspeedofthissubject，soitsmamdtyisanimportantindextoevaluatethematurityofcertainsu~ect．Inrecentyear

4、s，knowledgediscoveryhasbecomeasignificanthotspotininformationresourcemanagement．Toexplorecoreauthorgroup"smaturityininternationalknowledgediscoveryresearchfield，thispaperchooses2723literaturesaboutknowledgediscoveryfromWOSwithintimespan1993-2014asresearchsubjects．Firstly．candi—datecoreau~orsaresel

5、ectedbyapplyingPriceslaw．Thenweconstructabi-indexevaluationsystembycombiningauthorspublishingquantityandtheircitationquantitytogethertoevaluatethecandidalecoilauthorgroupand377coilauthorsareconfirmedfinally．Afterthat，twotypesofmaturity，oneisthecoilauthorgroupssualctarematurityandtheotheristhecorea

6、uthorgroupsrelevancematurity，areanalyzed．Theresultmowsthatapowerfulcoreauthorsgrouphasformed．butthereexistsmismatchbetweenthequantityandthecitedrateinsomecoreauthorspublication．Inaddition，imbalanceoftheilsearchonknowledgediscoverywidelyexistsamongdifferentcoun—tries．Keywordsknowledgediscoverycorea

7、uthorgroupcomprehensiveindexmethodstructurematufityrelevancematurity领域，但随着新兴信息技术与应用模式的不断涌现，涵0引言盖结构化、半结构化以及非结构化的数据诸如文本数知识发现是指从海量数据中获得有效的、新颖的、据、Web数据等结构多样、表现形式多样的信息成为有潜在应用价值和最终可理解的模式的高级处理过知识发现主要研究对象。经过几十年的发展，知识发程⋯。