《教育杂志》的核心作者群研究

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1、分类号：G2学号：201500351020硕士学位论文《教育杂志》的核心作者群研究ResearchontheKeyAuthorshipGroupoftheChineseEducationalReview研究生姓名：黄婷婷指导教师：李日副教授学科门类：新闻与传播专业名称：新闻与传播论文提交日期：2018年3月31日摘要如今“技术第一”的观念盛行，“内容为王”的理念在无形中被忽视。然而，传媒技术的突飞猛进，并未带来预期传播能量的几何增长。究其原因，内容生产者及其产品是媒介影响力的决定性因素。《教育杂志》的成功正

2、是得益于一批高质量的内容生产者，即核心作者群。因此，以《教育杂志》的核心作者群为主要研究对象，立足现实，在略论当今传媒发展困境的基础上，界定作者群的相关概念，重点梳理核心作者群所在的地理区域、教育背景及受聘于《教育杂志》前后的各项活动，找寻其与杂志成功运营之间可能存在的某些规律性联系，进而探究《教育杂志》人才建设的模式，为当今及未来媒介的发展提供有益借鉴。近代教育期刊中，以《教育杂志》寿命最长，影响巨大，特色鲜明，为当时教育界和报刊界之典范。《教育杂志》的核心作者群数量庞大，但总体呈现出以下两个突出特点：第

3、一，地域分布不均，存在一定差异。核心作者大多来自于经济发达、对外开放水平较高的城市和地区，这就为其接受先进文化、教育思想和出国交流提供了诸多可能。同时，地缘作为人际关系的重要纽带，与亲缘、学缘关系共同构成了复杂的关系网络，在核心作者的引进、地域群落的形成等方面扮演了十分重要的角色。第二，受教育的背景复杂且程度普遍较高，大都博古通今，学贯中西，几乎为当时教育界和报界的舆论领袖，所撰文章具有较强的专业性和权威性，在积极探讨教育问题的过程中，推动《教育杂志》迅速成长为全国知名刊物，总的来说，受教育背景和程度与媒介

4、影响力之间呈正相关关系。纵观《教育杂志》的发展历程，形成了一套独特的人才建设模式。其一，管理层高瞻远瞩、网罗人才；其二，形成了以血缘、地缘和学缘关系为纽带的优秀人才引进传统；其三，建立了以培养自身内容生产者为特色的现代人才梯队建设模式。而这样的人才建设模式对当今传媒业提供了诸多启示，如媒体要优化内容生产者的结构，引进、培养专业型人才和复合型人才；建立合理的人才考核评价机制，激发人才活力；管理层要一专多能，目光远大，专业素质高，管理经营能力强等。关键词：《教育杂志》；核心作者群；内容为王；专家办报IAbstr

5、actNowit’stheconceptof“technologyfirst”ratherthan“contentisking”thatisprevalent.Whilemediatechnologiesarechangingandgrowingenormously,thegeometricgrowthoftransmissionenergyisn’tcomingasexpected.Asforthereasons,contentproducersandtheirproductsaredecisivefac

6、torsinmakingmediainfluence.However,theChineseEducationalReviewgetssuccessdeeply,owingtotherichnessofitscontentswhichproducedbytheauthors,especiallythecoreones.Andtherefore,thispapertakestheauthors,namelythekeyauthorsoftheChineseEducationalReviewasthemainre

7、searchobjects,tofindoutsomepossiblereasonsforjournal’ssuccessandprovideausefulreferencefortoday’smediadevelopmentbydefiningtherelevantconceptsofauthorshipgroupbasedonmedia’sdifficultiesnowadays,combingtheirgeographicalareas,educationalbackgroundsandvarious

8、activitiesbeforeandafterjoiningthemagazine.Amongthemoderneducationjournals,theChineseEducationalReviewhasthelongestlifespan,thegreatestinfluenceandthemostdistinctivefeaturesandit’sthemodelfortheothernewspaper