探讨期刊论文发表数量和核心作者群的重要意义

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1、临床荟萃年月日第卷第期探讨期刊论文发表数量和核心作者群的重要意义段和平!史文海!俞立!胡桂英!孙洪芳河北医科大学期刊社成人教育学院河北石家庄医学综述杂志社北京关键词!论文发表数量%核心作者群期刊的核心作者群中图分类号!%各专业各层次的期刊周围都聚集着不同的作者群体而文献标识码!高产作者群是核心队伍文章编号!"#当一篇论文单独出现时并不能反映学科的发展规律而大批论文形成的文献流却呈现规律性变化据此可以了解学学术科发展规律判断学科发展水平研究重点以及取得的成果学术论文承担着记录人类学术研究成果的任务论文的

2、繁荣将极大地促进科学研究的繁荣发展论文发表的追踪学科发展动态预测学科未来发展趋势而文献流的形数量已经成为衡量作者和单位对科学研究作出贡献的一个重成是从事该学科科学工作者共同努力的结果其中高产作者要依据探讨期刊论文发表数量在科学研究中的重要性探群的存在是形成文献流的骨干力量期刊的核心作者群发讨核心作者群对科学发展的贡献软件的开发利用将使得这挥着学科的导向作用不断地将学科研究推向新水平一工作更方便和快捷期刊作为科学社会运行的载体具有自行组织的特征论文发表数量越来越受到社会的重视根据哈肯的协同理论期刊编辑系

3、统作为一个开放系统不断科技论文尤其是优秀获奖论文越来越受到人们的高度重与外界交换能量对自身进行组织和更新高产作者的出视美国国家科学基金会认为论文发表本身意味着科学研现是社会选择和积累的结果科学研究中需要环境和条件究的发现向公众领域的转移在经同行评议杂志上发表的论的支持人们得以成功的条件是不同的机会也是不等的一文表示了对其所含信息的正面科学评价作为一种直接可个人一旦成功地获得一个良好的开端如就读于名牌大学从观察的产出论文数量因其易于检索和统计在单位的成果师于著名的导师就职于高水平的研究单位等他便位领优绩

4、效评价工作中通常被视为主要评价指标在自然科学领势而且这种优势以一个继续累积的过程悄然进行加之成功域有的单位为了提高本单位在国际公认核心上发表论文的的激励或诱导不断促使其进步反之一个人一开始便受到数量提高本单位的学术地位实行在核心期刊上发表论文单挫折这种劣势也会积累造成恶化倘若要改变被动不利的局位付稿酬或给予奖励的办法面转化为优势要付出更大的代价就科学论文作者而论一个地区和单位科研水平高低与论文作者水平和数量成两篇同样水平的论文一篇是无名作者一篇是知名度较高的正比一个科研先进经济发达的地区其论文的发表率

5、也作者无疑无名作者的论文人选的可能性很低甚至绝然没高据调查科学引文索引收录我国科研人员发表的有反之知名度高的作者论文发表的可能性就很大高产论文中高校和中科院系统的论文数量占总数量的论作者的出现逐渐形成一个精英集团文作者的区域分布主要取决于重要的高等院校和中科院所期刊编辑工作实际色彩很强烈经验成分很大我们应该属研究所的分布据年中国科技论文统计与分析对年轻的科研工作者以及有创新见解或与传统观点相左的论年度研究报告中国科学技术信息研究所年中的文予以足够的重视世纪著名数学家阿贝尔岁时证明分析年无论我国科技论文

6、的分布还是被了一般五次方程不可能用根式求解的学术论文虽未得到著收录的我国科技论文的地区分布前十名均是高校和科研机名数学家高斯的承认但他的篇论文却被理论与应用数构集中的北京上海江苏等省市年我国科研机构科学连续发表了开辟了代数群论等新的数学方向推动了整技论文前名中名中科院所属研究所前名高等院个欧洲数学的发展遗传学家孟德尔却没有阿贝尔幸运校中全部为科技力量雄厚的名牌大学如清华大学浙江大他花了年时间创立了遗传分离定律和独立分配定律其论学哈尔滨工业大学等年科技论文篇以上的名文由于当时著名植物学家耐格里的压制未能

7、发作者均为高校教师表直到年后的年才由荷兰生物学家德弗里斯等人现在衡量专业人员专业水平如何就要首先考察论文发发现将其刊出这一失误使遗传学的发展晚了近三分之一世表情况特别是在核心期刊上发表的篇数这早就成为专业人纪员晋升的一个非常重要的依据单位的优秀论文发表数量也为了保证刊物的核心作者群在同行中核心地位需要不是衡量一个单位技术含量的重要指标例如载文的学科分布断提高编辑质量吸引高质量的论文受读者欢迎的论文吸及载文总量论文合著及第一作者情况基金论文发表率就引更多的优秀作者加入到核心作者群中来能反映一个单位的科技

8、发展趋势发展情况这也是确立一个统计软件的编制刊物办刊宗旨的重要依据拿行业来说也是如此例如从出一本刊物必须明白自己的核心作者群经常不断地给他版状况看科技论文的产文量与发表率高过专利论文的产文们鼓励和支持搞清楚这批队伍的组成最直接的方法是从量与发表率从而使得专利论文的引用率也低于科技论文的期刊多年来的论文发表情况中统计出来其统计软件运行简引用率易流程如图或两个以上名称如河北医科大学第四医院又称河北省肿瘤原始资料医院②按作者姓名排序区分开重名的不同作者】l分类

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