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《河北省高职院校人才培养模式现状调查》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第10卷第4期学院学报Vo1.10No.42013年12月andTechnicalCollegeDec.2013关中文章编号:JL01—0235(2013)04—0011-04河北省高职院校人才培养模式现状调查陈琼张静(河北交通职业技术学院基础教学部石家庄050091)摘要为全面了解河北省高职院校人才培养模式现状及其存在的问题,对河北省l5所高职院校、15家企事业单位以及500名学生及其家长进行了调查,并得出结论:河北省高职院校的人才培养状况与企业的人才需求存在一定差距,高职院校在人才培养模式、专业设置调整等方面相对滞后,培养出的学生不能很好地满足市场需求,导致毕业生就业质量相对
2、较低。键词高职院校人才培养模式现状河北省图分类号G71文献标识码ATheCurrentSituationInvestigationofthePersonnelCultivationPatternintheVocationalCollegesofHebeiProvinceChenQiongZhangJing(DepartmentofBasicCourses,HebeiJiaotongVocationalandTechnicalCollege,Shijiazhuang050091)Abstract:Inordertoknowtheoverallcurrentsituationandp
3、roblemsofthepersonnelcultivationpatterninthevocationalcollegesofHebeiprovince,theauthorandtheresearchgrouphaveinvestigated15vocationalcolleges,15companiesand500vocationalstudentsandtheirparentsinHebeiProvince.Andthensomeconclusionsaredrawnbelow:therearesomegapsbetweenthepersonnelcultivationpa
4、tterninthevocationalcollegesofHebeiprovinceandthehumanresourcesneedsofthecompanies,thepersonnelcultivationpatternandthemajorsetupandadjustmentsarerelativelylagbehind,thegraduatescannotmeetthemarketrequirements,andtheemploymentqualityofthegraduatesisnotverysatisfactory.Keywords:vocationalcolle
5、ges;personnelcultivationpattern;currentsituation;Hebeiprovince近年来,河北省高职教育得到了快速发展。高职院校共同面临的问题。为此,课题组人员就高2010年~1]2012年,河北省职业院校毕业生超过50职院校的人才培养模式现状进行了调查,并提出了万,有效缓解了企业的“用工难、技工荒”问题。但改进建议。在许多企业,高技术含量的技工依然供不应求,1调研基本情况而对高职毕业生来说,与较高就业率相对的却是低质量就业。面对这种形势,如何改进高职院校2013年5月至9月,课题组成员分成三个调查小人才培养模式,进一步提高人才培养质量,
6、以更组,分别针对职业院校、企事业单位、学生以及学好地适应企业对高端技能型人才的需求,已成为生家长设计了问卷,以实地走访、邮局投递、网络收稿日期2013—10—14基金项目2013年度河北省社会科学发展研究课题大型民生调研专项课题“京津冀经济一体化背景下职业院校人才培养模式研究”。课题编号:201301274。作者简介陈琼,女,1981,讲师。主要研究方向:欧美文学。12河北交通职业技术学院学报2013年和电话联系等相结合的方式,调查了河北省内15所1.2调研内容职业院校、15家企事业单位和500多名学生及其家本次调研从职业院校人才培养的基本模式、企长,召开座谈会6个,发放问卷14
7、00份,收回有效事业单位人力资源现状和用人需求、学生与家长对问卷l316份,具体情况如下:职业院校人才培养模式的认知和要求等三个方面展1.1调研对象开调研,以期全面了解河北省职业院校人才培养模调研对象包括职业院校、企事业单位、学生及式现状,为进一步梳理现状模式下职业院校人才培其家长三类。其中职业院校有15所(见表1),召开养存在的问题并提出相应对策奠定基础。座谈会3场;企事业单位15家(见表2),召开座谈会针对职业院校人才培养的基本模式的调研,主3场。另有学生及其家长500多名,
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