树立大语文教学观 回归语文学习的本位-论文.pdf

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1、树立大语文教学观回归语文学习的本位文I许曰华教学是一门艺术，教语文更是一门艺术。在语文学生会形成习惯，自然地关注生活体验，作文水教学实践中，笔者不断反思，不断探索，逐步认识到平也就提高了。应该树立大语文教学观，不能孤立地教语文，而是要体现语文丰富的内涵。二、准确把握语文能力，实施大面积渗透教学语文教学有明确的总体目标，但就每一节课而一、生活即语文，要高度重视学生的生活体验言，并非只关注显性的目标，那些不可能在一节课语文有狭义和广义之分。狭义的语文是指“口上就能实现的隐性能力的渗透更加重要。因为只是头为语，书面为文，合起来就是语文”。学习语文实现了知

2、识累加的课堂，很难达成语文课标的要的主要任务就是培养听、说、读、写的能力，而这求。笔者主张将要培养的语文能力覆盖到每一节语些能力的培养无不与生活密切相关，因此广义的语文课中，实施大面积渗透教学。今天练，明天还文就等于生活。语文教学中绝不能忽视与生活的联练，今天不会，明天不会，总有一天会领会。在系。例如阅读教学，要让学生走进作品，做“如果阅读教学中，笔者始终将课文当做培养学生语文能是你，你会有怎样的体验，有怎样的想法，怎样的力的例子，体现语文的工具性。答案很重要，但探表现等”的假设，调动学生去体验，拉近作品和生求答案的过程更重要。教学中要重视学习方法

3、的渗活的距离，和学生的距离。透，让学生学会举一反三、触类旁通。写作教学更需要学生的生活体验，好的作文要比如现代文教学，笔者首先让学生明确阅读现代有浓郁的生活气息，脱离生活便没有好作文。有文应该具备的能力，通过专题讲座等形式让学生知了真实的生活体验自然会写出真情实感。现在我晓不同文体的现代文的阅读方法和分析角度。记叙们提倡学生写体验式作文，对纠正不良文风大有文、说明文、议论文等不同文体的教学侧重点各不帮助。教师倡导学生写自己的体验，学生便会留相同，学生学习时也会各有侧重。教学中教给学生意观察生活、体会生活、感悟生活。久而久之，各种文体共性的东西，培养

4、他们解决问题的能力，58中目记代教嗜装备I2014年第12期让学生多说多做，既训练了学生的思维，又培养了明确要求，并通过练字强化。练字用时不多但每天必学生的表达能力。记下几个答案不重要，通过训练须坚持。一开始一天一检查，以后一周一检查，教师提高能力才是根本。文言文教学中重视知识点的归查和组长查相结合，让学生养成练字的习惯，认真书纳，让学生学会运用联想的方法形成系统的知识写也就成了现实。练字需要教师的指导，教师要及时树，由课内到课外，实现知识的迁移，培养文言语发现学生练字中出现的问题，有针对性地对学生进行感。一节课的目标达成很重要，长期的总体目标的技

5、法指导。实现更重要。2．坚持写日记习惯对学生的练笔必须有严格的要求，写得多了自然三、重视语文教师课堂语言的锤炼，多读书，就不怵作文了。让学生坚持写日记，一开始需要有相勤练功应的管理措施，形成习惯就好了。练笔要有针对性，语文教师的课堂语言既是授课的工具，又是学每周都有专题，要由易到难，切忌漫无目的地写流水生的语言示范。教师简明、连贯、得体而又富有激账式的日记。情的语言能给学生潜移默化的影响，达到不讲课也3．课外阅读的习惯“语文”的效果。所以教师应重视课堂语言的锤这里所说的课外阅读指的是无问题的阅读，是一炼。语文教师的普通话应该是标准的，语言应富有种自

6、由阅读，既是一种学习，又是一种娱乐。目的是感染力，演讲水平也要高。积累素材，培养语感，潜移默化地提高阅读和写作能教师的学识会对学生学习语文产生重要的影响，力。这种阅读要有量的积累，需要每天坚持，这既是“亲其师才能信其道”，“亲”源于教师知识的源能力的培养，又是习惯的展示。头活水，所以语文教师更要多读书。我们提倡学生4．背诵摘抄的习惯多读书，教师也应该多读书，不然就会落伍，不能让学生边摘抄边背诵，是让学生尽可能记下适应新形势的要求。对语文教师来说，读书就是练那些应该记住且能记住的好东西，要充分利用学功。“腹有诗书气自华”，书读多了，功力也就深生年龄段

7、的记忆优势。而且，将摘抄的语句背诵了，上课底气也就足了；旁征博引的多了，激情也下来，能使语言的积累更厚实，真正做到“厚积就有了，学生的学习激情也就被调动起来了。而薄发”。以上四点是笔者在语文教学中培养学生学习习惯四、培养学生良好的语文学习习惯的几点做法，看似容易，坚持下来却并不容易。学习学习语文的方法很多，但关键是能将一种方法坚语文的方法很多，但用好几种就够了。持下来，形成一种习惯。学习习惯的好坏，直接关系到学习质量的好坏。叶圣陶说：“从小学老师到(许曰华，本科，中教一级，山东省淄博市临淄区大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习朱台镇中学，2

8、55432)惯，帮助学生养成政治方面、文化科学方面的良好习惯。”由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性。俗话说“习惯成自