培养“问候”好习惯，家校联动效果佳-论文.pdf

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1、第2卷第35期教育观察Vo1．2No．352013年12月SurveyofEducationDeC．20l3培养“问候”好习惯，家校联动效果佳黄小梅(成都市龙潭小学，四川成都，610000)[摘要]学校开展问候礼仪教育需家校联动。具体策略有：提高家长意识，主动参与习惯培养；学习习惯培养好方法，家长学校来帮忙；家校联动，共同培养孩子好习惯。[关键词]家校联动；文明礼貌；问候；家校联动[中图分类号]G623[文献标识码]A[文章编号]2095-3712(2013)35—0005-03学校开展礼仪教育多年，

2、孩子在讲礼仪故事、之类的叮嘱，孩子已经快速进入队列跟着同学进了寻礼仪格言、礼仪星级评比等一系列的活动中慢慢校园，只留下她观望的身影久久不愿离去⋯⋯开始形成自己良好的礼仪习惯。特别是问候礼仪，我们也还能见到这样的温馨场面，父母把孩子每天早上同学们进校门的第一句问候是“保安叔叔送到校后，孩子自己从车上(无论是小汽车还是电好!”“值周老师早上好!”，教室门口还有“礼仪小瓶车)下来，背好书包，高兴地向父母道声“再见”，天使”在迎接每位同学，他们也会甜甜地互问一声父母也回应孩子“再见”，大家再各自离开。我看“早

3、上好!”下午放学，各班排着整齐的队伍，在领到了孩子开心的笑容和家长幸福的回应。队同学的带领下，向值周老师、保安叔叔说“再还有一种情形，孩子高兴地向家长道“再见!”见!”每每看到这个情景，教师总会欣慰地感到自己家长却置之不理，只是催促孩子快进学校别磨蹭培养的孩子已经初步养成问候的礼仪习惯，小小的了。我能看到孩子的脸上没有得到回应的失望。满足感油然而生。随机访问然而，笔者的几次小经历，却让我为同学们现学校每年开始评选“礼仪星级”时，我们都会在的“问候”习惯养成高兴不起来，仿佛还缺少了请孩子代表随机电话访问

4、参选班级的家长，在访问什么?中，我们了解到孩子在家的问候情况也不是很好。早上的学校门口多数的孩子回家不会说“爸爸妈妈(爷爷奶奶)我每日早上7：40开校门后，络绎不绝的家长把回来了”，离家时也不会说“再见”。在社区里，我孩子送到校门口，有的奶奶理理孩子的衣服恋恋不们也会调查部分居民，他们同样表示当孩子在社区舍地叮嘱孩子到学校要听老师话，要认真上课等。里碰见熟识的大人不会主动招呼，一般都是大人先有的孩子总是面无表情不耐烦地说着“知道了”，向孩子打招呼。然后转身就向学校里走，而奶奶这时却还不放心似一次做客经

5、历的远远喊着“要记住喝水哦”“不要和同学打架哦”一次，到朋友家做客。朋友家人多，特别热闹，[作者简介]黄小梅(198O一)，女，四川成都人，本科，四川省成都市龙谭小学教师，小学高级。5好多大人也带来了自己孩子共度周末。遇上一个视孩子的能力培养，但更重视学习方面的培养，对学校五年级的学生，他很自然大方地招呼我向我问孩子文明礼仪方面的培养意识不够，或者说方法简好，却未向其他熟识的长辈招呼，妈妈开始一个一单，涉及面也不广。学校在开展孩子礼仪习惯培养个教，快叫人，来“叫李阿姨好，叫秦叔叔好⋯⋯”的同时，需要请

6、家长一起，共同协作培养；提高家长最后，孩子在妈妈的引导下向大家打了招呼。对孩子良好礼仪习惯培养的意识，督促孩子在家庭通过这些小小的观察，笔者开始反省。在培养中、社会中也能有礼仪习惯，比如问候的习惯。学孩子“问候”习惯的过程中，教师明明已经看到他校通过与家庭的共同努力，培养孩子良好礼仪行们在学校已经能够主动向老师同学问候了，还挺为为。习惯养成不能单靠学校的努力，家长一起参与自己的成就而感到高兴，为什么在校外却有另一番会让我们的教育事半功倍。因此，一定要让家长理不同的情景出现?于是，笔者特意去了解了部分家

7、解，孩子的教育离不开学校教育，更离不开家庭的长的想法，得到以下的回答：教育。问1：为什么孩子刚才跟你说再见，你却不回二、学习习’培养方法，家长学校来帮忙答呢?“80后”的家长已经开始重视孩子的教育问答1：哎呀!好笑人哦，我们都是一家人还说题。但因为我校所处地区居民文化素养不高，家长这么客套的话。他有礼貌就行了。苦于没有好方法培养孩子，甚至盲目地培养，比如问2：平时在家有注意培养孩子问好的习教孩子要有礼貌，就是单纯的见到熟人要问好，不惯吗?会系统地甚至用好的办法来教育孩子。笔者认为答2：有，就是教他见到

8、人要主动打招呼，每次学校可利用家长学校的途径多与家长沟通，教他们都教。礼仪习惯培养的好方法。如：讲故事、共读一本书、问3：家人回家后，你们相互会问候吗?如“我探讨法、榜样示范、激励表扬等。以问好习惯养成回来了⋯‘哟!下班了?”之类的话问题为例，让家长们知道问候还包括：每日家庭中答3：没有．很少说。家人外出与到家都可以打招呼问候，节假日或纪念为此，笔者分析总结了学校开展问候礼仪教育日可以电话问候远方的亲人或朋友，在生活中见到遇到的瓶颈，并制订家校联动策略解