培养基基本成分对太行菊不定芽增殖与生长的影响-论文.pdf

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1、江苏农业科学2014年第42卷第3期一41一赵元增，王鸿升，杨靖，等．培养基基本成分对太行菊不定芽增殖与生长的影响[J]．江苏农业科学，2014，42(3)：41-43培养基基本成分对太行菊不定芽增殖与生长的影响赵元增，王鸿升，杨靖，孙海燕(河南科技学院生命科技学院，河南新乡453003)摘要：以太行菊的无菌不定芽为材料，以MS、N、B、Nitsch基本培养基为基础，研究不同培养基及其基本成分组合处理对太行菊不定芽增殖与生长的影响。结果表明：不同类型基本培养基对太行菊不定芽增殖与生长影响较大，在MS基本培养基上太行菊

2、不定芽增殖与生长的表现最好，N培养基次之，而在Nitsch、B基本培养基上的培养效果很差，芽块较小且不定芽枯死严重；培养基中大量元素构成对太行菊不定芽的增殖与生长影响最大，而培养基中微量元素、有机物质构成对其培养的影响较小；糖浓度过高(5％)不利于太行菊不定芽的增殖与生长，而在1．5％～3％糖浓度范围内，不定芽增殖与生长状况相差不大；相同浓度下蔗糖较食糖更适宜太行菊不定芽的增殖与生长。关键词：太行菊；不定芽；离体培养；增殖系数中图分类号：s682．110．43文献标志码：A文章编号：1002—1302(2014)O3

3、—0041一O3太行菊[Opisthopappustaihangensis(Ling)Shih]是菊科表1各培养基编号及其基本成分太行菊属多年生宿根草本植物，为我国太行山区特有珍稀物培养基编号基本培养基成分种，仅见于河南省、陕西省、河北省交界的太行山区。由I一1MS基本培养基于分布区域狭窄，生长环境险峻，繁殖能力较弱，太行菊现处I一2基本培养基于濒危状态，已被列为国家珍稀保护植物及河南省重点保护I一3B基本培养基植物I2]。太行菊兼具观赏价值与较高的医疗保健价值，I一4Nitsch基本培养基也是菊花杂交育种的理想遗传

4、材料。有关太行菊的研究Ⅱ一1N6大量元素+MS微量元素+B5有机物质主要集中于太行菊花粉形态、减数分裂、菊属远缘杂交Ⅱ一2B5大量元素+MS微量元素+B5有机物质等】，而对太行菊离体繁殖方面的研究极少，仅见姚连芳Ⅱ一3Nitsch大量元素+MS微量元素+B5有机物质lI一4N6大量元素+N6微量元素+B5有机物质等]、王建博等。。的2篇报道。这些研究中均以MS培养基Ⅱ一5N6大量元素+B5微量元素+B5有机物质为基本培养基，而关于其他培养基(如N、B、Nitsch等)及培Ⅱ一6B5大量元素+N6微量元素+B5有机物质

5、养基中成分组成对太行菊离体培养作用的研究还未见报道。Ⅱ一7大量元素+MS微量元素+Nitsch有机物质由于太行菊多生长于向阳裸露崖壁或岩石缝隙中，所处Ⅱ一8B5大量元素+MS微量微量+Ni~ch有机物质生境土壤稀少，有机质、全氮含量较低，钙含量较高。考虑Ⅲ一1MS基本培养基+1．5％蔗糖太行菊的独特生境，MS基本培养基成分对太行菊的生长发Ⅲ一2MS基本培养基+3％蔗糖育并不一定完全适宜。本研究以MS培养基为对照，研究I1—3MS基本培养基+5％蔗糖3种常用培养基(N、B、Nitsch)及不同基本培养基的成分组Ⅲ一4M

6、S基本培养基+1．5％食糖Ⅲ一5MS基本培养基+3％食糖合对太行菊不定芽增殖与生长的影响，以期筛选出适于太行m一6MS基本培养基+5％食糖菊增殖与生长的理想培养条件，进而建立高效稳定的太行菊注：所有培养基均添加0．4mg／L6一BA、0．1mg／LNAA、0．46％离体繁殖技术体系。琼脂，pH值调整为5．8；除11I一1至II一6培养基外，各培养基中均1材料与方法添加3％蔗糖；各培养基均采用MS基本培养基的铁盐。1．1材料芽块，将其切成1Cm大小，然后分别接种于以上各种培养基太行菊采自新乡关山国家地质公园，接种材料为

7、太行菊中，每种培养基接种20瓶，每瓶接种3块不定芽块。接种时无菌不定芽。不定芽块基部嵌入培养基，但不定芽生长点要外露。1．2培养基配制培养温度24—26℃，光照强度1500—2000lx，光照时各培养基编号及其基本成分见表1。间12h／d。1．3接种与培养1．4调查项目与方法在超净工作台上选择长势旺盛且大小一致的太行菊不定接种后7d观察、记录不定芽开始增殖的情况，以后定期观察不定芽增殖情况及其长势。接种培养40d时记录各处理的接种不定芽块总数、芽块大小、不定芽长势(不定芽的叶收稿日期：2013—07—21基金项目：河

8、南科技学院博士科研启动基金(编号：2012011)。色、叶片长度、叶片枯死情况等)等项目。然后将增殖后的不作者简介：赵元增(1974一)，男，山东蒙阴人，博士，副教授，主要从事定芽块切割成与接种时一致大小(1cm)，统计各处理增殖后植物细胞工程与遗传育种研究。E—mail：yuanzengzh@126．corn。芽块的分割总块数，并计算各处理不