农业高校创业教育发展定位及动力机制研究-论文.pdf

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1、高等农业教育，2014—6，6：10—13HigherAgriculturalEducation，2014—6，6：10—13农业高校创业教育发展定位及动力机制研究张贤，方鹏(南京农业大学，江苏南京210095)摘要：农业高校具备为缓解“三农”问题提供人力资源的绝对主动权，需要及时把握自身特色优势，开展“以优势特色农科为龙头，以跨学科合作并进为趋向”的渐进式创业教育，以培养现代农业发展所亟需的创新创业型农科人才；同时，需准确认知由人们对农业高校创业教育预期收益不高导致的创业教育供求不足是造成当前农业高校创业教育诸多问题的根源之一。

2、基于此，提出构建“创新型政府”“创业型大学”“创造型农业”三位一体的三螺旋动力机制，从源头上改变A-4~1的预期收益及创业教育供求现状，进而从根本上解决农业高校创业教育的现存问题。关键词：农业高校；创业教育；发展定位；动力机制中图分类号：G640文献标识码：B文章编号：1002—1981(2014)06．0010—04一、引言2013年中央一号文件提出“着力构建创新型农“创新创业人才培养”“创业教育”以及“创业型业经营体系，提高农民土地增值收益分配比例”，这大学”是当前教育界普遍关注的三大热点问题。纵已是中央一号文件连续第10年聚

3、焦“三农”。众所观各刊文献，不难发现三者之间的内在联系。创新创周知，一号文件中提到的问题是中央全年需要重点解业型经济的兴起以及创新驱动发展战略的实施催生决，也是当前国家亟需解决的问题，更从一个侧面反社会对于创新创业人才的迫切需求，同时极大地激发映出解决这些问题的难度。与“三农”有着特殊亲缘了人们对于在创新型人力资源提供上具备绝对主动关系的农业高校理应在解决这一问题中发挥出其应权的创业型大学这一“智库”的建设热情，然而创业有的作用。农业高校开展以培养创新创业型拔尖农教育的科学实施是关乎拔尖创新人才培养以及创业科人才为目标的创业教育不

4、仅能够为农业发展、农村型大学建设的核心问题，也是新时期高等教育改革面繁荣、农民增收提供人才资源、技术资源、教育资源临的重大挑战。目前，创业教育在我国的研究范围仍等，更能够为农业现代化发展、创新型农业经营体系驻足于一般高校创业教育相关问题的泛泛之谈，而缺构建提供源源不竭的创新驱动力。与此同时，如何推乏针对不同类型高校(如农业高校)的特色创业教育动农业产业现代化、如何构建农业科技创新体系等问的深度研究。基于这一现实状况，并结合《国家中长题为农业高校创业教育的不断探索提供了发展动力，期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出

5、“三农”问题导向型农业高校创业教育也促进了高等的高校应加强就业创业教育和就业指导服务的要求，农业教育体系自身的改革和完善。以及《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意二、农业高校创业教育发展定位见》提出的促进高校办出特色，克服同质化倾向的意(一)以优势特色农科为龙头见，本文就如何在农业高校开展特色创业教育以培养资源不论是对于创业还是创业教育而言都是不创新创业型农科人才提出若干对策建议。可或缺的关键要素之一。然而，对于我国多数高校而基金项目：2013年度教育部人文社会科学研究规划基金项目：农科类大学生创业教育模式研究(13YJA88

6、0017)；中国高等教育学会学生工作研究分会2013年高校学生工作研究重点课题：基于创业教育的农科人才培养模式研究(LX2013Z012)。收稿日期：2014—04—10作者简介：张贤(1989一)，女，公共管理学院，硕士研究生。研究方向：教育行政管理。通讯作者：方鹏(1970一)，男，公共管理学院，教授，硕士生导师。研究方向：教育行政管理。一教育发展研究EDUCATIONALDEVELOPMENTRESEARCH总276期张贤等农业高校创业教育发展定位及动力机制研究·11．言，能够有效利用的投入高等教育领域的资源十分有不同学科背

7、景的学生自由组队参与其中。此种做法限。相对于其他类型的高校，农业高校作为弱势教育意义深远：首先，基于比较优势(ComparativeAdvan—部门，其资源稀缺性更甚。因此，如何有效利用现有tage)理论视角，开展跨学科创业教育不仅能够带动稀缺资源开展创业教育成为农业高校所必须思考的农业高校农科以外的弱势学科的发展，最大限度的调问题。动全校师生参与创业教育的积极性和主动性；更重要基于这一现状，集中优势资源，以优势特色农科的是不同学科师生之间的通力协作能够促进全校创为抓手成为各农业高校的必然选择。首先，自农业高业教育资源的优化、共享

8、和互补，形成集群优势，实现校诞生之日起，无论社会经济环境如何变化、高等农更高效、更优质的创业教育，培养出现代农业发展真业教育如何改革，为解决“三农”问题而向国家输送正需要的复合型创新创业农科人才。其次，基于强弱农科人才始终是农业高校的最高使命。在当