论教唆犯实行过限的罪责认定-论文.pdf

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1、第26卷第9期山西高等学校社会科学学报VO1．26No．9(2014年9月)SOCIALSCIENCESJOURNALOFUNIVERSITIESINSHANXI(Se：pt．2014)论教唆犯实行过限的罪责认定张惠芳(山西警官高等专科学校，山西太原030021)[摘要]实行过限作为共同犯罪的一种特殊形态，是一个比较复杂的问题。部分共同说为教唆犯实行过限提供了科学的理论基础；被教唆犯实行过限的构成应具备主客观特征，即主观上被教唆人具有超出教唆内容的故意，客观上实施了超出教唆范围的行为，时间上。教唆犯的实行过限须发生在共同犯罪过程中。对于教唆犯过限行为的刑事责任由实施该行为的

2、被教唆人个人独自承担。[关键词]教唆犯；被教唆人；实行过限；刑事责任；认定[中图分类号]D924．11[文献标识码]A[文章编号]1008—6285(2014)09—0059—04教唆犯又称造意犯，是指故意唆使他人产生犯同犯罪的准确认定具有重要的理论和实践意义。罪的决意，进而使其基于此决意实施所教唆之罪的一人。教唆犯罪是一种特殊的犯罪形式，教唆犯是犯、共同犯罪实行过限的理论基础意的制造者，本人不亲自实行犯罪，而是通过激发起实行过限是共同犯罪中出现的一种犯罪形态，他人的犯罪决意，目的是假他人之手实施其本人的又被有些学者称为共犯过剩行为，其基本含义是指犯罪意图。因此，教唆犯必须

3、将其犯罪意图传授或实行犯实施了超出共同犯罪故意的行为。关于共同者转达给被教唆人。而被教唆人在实施所教唆之罪犯罪的范围，刑法理论上存在几种不同的观点：犯罪时，由于对教唆犯教唆内容理解的偏差或者客观行共同说、行为共同说、部分犯罪共同说。通过对这几为的调整变化等原因，从而导致其实施的犯罪行为种观点的辨析，有助于科学确定共同犯罪的范围，从或者行为后果与教唆犯教唆内容不一致的情形出而为正确认定教唆犯实行过限奠定理论基础。现，往往出现了重于教唆内容的行为或者结果，这就犯罪共同说是一种客观主义的共同犯罪理论。是教唆犯的实行过限问题。对于教唆犯中的实行过该理论认为，犯罪的本质是侵害法益，共

4、同犯罪必须限如何认定，目前没有一个统一标准和法律依据。是数人对同一法益实施犯罪的侵害。所以，共同犯因此，学术界存在较多争议，实务界在案件的处理上罪是二人以上共犯一罪的关系，在不同的犯罪事实、也因办案法官理解的不同而案件的处理结果迥异。不同的构成要件之间，不存在共同犯罪关系⋯。例为此，对教唆犯实行过限的罪责问题展开研究，对共如，张某以杀人的犯意，王某以伤害的犯意，共同对TeachingMethodsforCoursesofIdeologicalandPoliticalTheory——，4vasestudy0fthe~olzrseIntroductiontotheBasicPr

5、inciplesofMarxismLinXianming(CollegeofMarxismStudies，FujianForestryandAgriculturalUniversity，Fuzhou350002，China；CollegeofMarxismStudies，FujianNormalUnwemity，Fuzhou350007，China)[Abstract]Toimprovetheteachingeffectivenessofthecoupeaboutideologicalandpoliticaltheoryinuniversitiesdemandsthetea

6、cherstomakemethodologicalexplorationaboutthedegreetowhichtheuniversitystudentslikethecourse．Basedonherownteachingexperience，theauthorofthisarticlediscussestheteachingmethodsofthecoursewhichareef-fective；specificallyspeaking，theyarepre—classguidance，orstrikingfirsttogaintheupperhand；cultiva

7、tionofinterestandencouragementofmotivation；multiplewaysofpractice；especiallythemethodofpre—classguidanceandtheevaluationofpracticebasedon”applyingforaresearchtopic—assessment”．[Keywords]CouPeofideologicalandpoliticaltheory；teachingmethods；pre-classguidance；ass