课程网络出版物的构建及其教学的辅助作用-论文.pdf

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1、前沿课程网络出版物的构建及其教学的辅助作用吴敬涛(作者单位：《济南大学学报(自然科学版)》编辑部)摘要：笔者以具体课程为例，分析构建课程网络出版物(网络教材或立体教材)的程序，以Web网页的形式构建网络出版物的意义，探讨其必备元素，构建其主要内容并分析网络教材对教学的辅助作用，为构建课程网络出版物提供理论依据。关键词：课程；网络出版物；网络教材；立体教材；教学辅助1构建网络出版物的准备工作在以后的每一个分页面链接中均会有显程特点、教学目标和参考资料等。网络出版物的准备工作主要包括选示并正确链接。其九，版权和地址项。版权地址项题策划、组织素材、

2、软件选择、界面设其二，返回标志。每个网页的右上内容主要是版权声明、通信地址及管理计、编辑集成、质量检测等主要程序u】。方有返回项标志，点击此项可随时返回员邮箱等内容。首先，确定制作的主题；其次，组织素主页面。其十，搜索项。搜索项为学生提供材，包括教学过程中用到的课件、教案、其三，标志图案。结合网页所反映了在整个站点内搜索相关信息与内容的接大纲、进度计划、实验手册、考核方案、的中心内容，本文选用的标志性图标是口，方便师生快捷地找到感兴趣的内容。试题库及各种媒体形式的教学资料等。一个方正小篆体的“餐”字，既吻合主题，其十一，计数器。计数器组件作为

3、为更好的表现、表达和传递教学内容，又兼具文化底蕴。该图主要用在每个主统计网站访问量的计算器，累计网页被笔者选择使用较为常用的软件FrontPage页和主题名称的前面，用于引领主要内访问的次数，便于管理者掌握信息被关开发Web页面。这是一款网页制作入门容，既醒目，也便于浏览内容。注的程度。级软件，对教学工作者来说方便简单，其四，主题名称图案。主题字是“西2网络出版物的教学辅助作用易于掌握，具有“所见即所得”的特点，餐工艺学”及其英文译名，其图案设计以Web主页面下的二级链接页面为它结合设计、程式代码和预览3种模式【2J。时选用红色油刷效果的底纹

4、及方正剪纸例，介绍该网络出版物在教学实践过程界面设计主要体现在主要的结构部筒体来表示。中的应用，以显示其教学辅助作用。件的选取上，需要那些大的结构部件。其五，字幕部分。依据网页的性质2．1“教学课件”页面每个结构部件又细分成许多小部分，要来显示专业等信息“济南大学．酒店管理点击导航标签“教学课件”，就进有层次性和逻辑性，并精准命名，其名学院．烹饪与营养教育．立体教材”，以入了课件页面。该页面主要为师生提供字应便于查阅和使用。使用软件提供的字幕的形式显示于主题名称下面，水平课件服务即课件链接，共分为12章，分相关功能对媒体资料做编辑集成，形成线

5、的上面，以交替方式显示，动态地突别链接到相应PPT格式的课件。每章题一个具有完整结构的电子出版物，至此出其重要的提示作用和宣传作用。目前面有图标，点击图标即打开链接(电网络出版物就算编辑加工制作完成了(见其六，水平线。所有网页在各页面脑应提前安装PowerPiont程序)。辅助教学部分)。运用计算机等设备对统一使用两条水平线，分别隔开上部的2．2“课堂教案”页面网络出版物进行测试，看是否流畅，相主题、中部的主要页面内容和下部的版点击导航标签“课堂教案”，进入关链接是否对应，找出有错误的地方和权地址项。教案页面。共分为2块，左侧一栏列出没达到效

6、果的地方，加以改进和提高。其七，导航标签。网页的导航标签包教案的主要内容，即授课题目、教学目的、以Web网页的形式开发网络出版物，括教学课件、课堂教案、教学大纲、实验教学要求、基本内容、重点难点、授课有很多意义。其一，开发软件为常用软件，手册、授课计划、考试考核、教学资料、类型、教学手段、辅助教具、过程设计易学易懂，便于开发。其二，发布容易，下载专区、学习资料、西餐文化和中外对和教学后记等1O部分。右侧板块是按章可借助于当前普遍流行的互联网络人口直照等l1个内容，除在第一条水平线下显分成的12个部分，点击标题左边的“餐”接联网发布。笔者以《西

7、餐工艺学》网络示(以后的每个链接的下一级页面全部以字就可以进入相应的下一级教案界面。课程的构建为例，介绍网页的开发过程。同样方式显示)并对应相应链接外，也在2．3“教学大纲”页面其一，导航标志。主网页的上方主页面的左侧一栏重复出现。教学大纲页面包括本课程的实验大是导航标志，如“主页>>教学课件其八，主页面内容区域。主页面的纲和总教学大纲等内容。实验大纲中列>>XXX”，以提示当前所在网站的位置。内容区域包括3个内容，详细介绍了课出实验教学目的与要求、实验项目与主要内容、基本设备与器材配置、实验说教学资料界面罗列了课件、教案、供更加丰富的多译资

8、料，以中外文对照明(细分为课程总学分或学分、课程性质、教学大纲、实验大纲、实验手册、授课的形式出现，便于学习者查阅、学习和实验类别和考核方式)、适用专业、实计划等教