立体图形体积的复习.pptx

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1、小学数学六年级下册立体图形体积的复习中卫中心校常红艳5分米5×5×5一、求图形的体积，只列式不计算。8米32平方米24平方米一、求图形的体积，只列式不计算。24×8一、求图形的体积，只列式不计算。7分米.3分米3.14×32×7长方体体积＝底面积×高圆柱体积＝底面积×高高底面积高V＝sh12平方分米一、求图形的体积，只列式不计算。12×6÷36分米圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的，圆柱的体积是与它等底等高的圆锥的体积的3倍。√×××××（7）60立方厘米=0.06立方分米（√）三、我会填：1.一

2、个圆锥和一个圆柱等底等高，已知它们的体积之和是120立方分米，圆锥体的体积是（）立方分米；等底等高的圆柱和圆锥的体积之差是36立方分米，则圆柱体积是（）立方分米。2.一个圆锥的体积是24立方厘米，底面积是8平方厘米，它的高是（）厘米。3.一个棱长是4分米的正方体容器装满水后，倒入一个高是8分米的圆柱体容器里正好装满，这个圆柱体的底面积是（）平方分米。4.一个圆柱和一个圆锥体积相等、底面积也相等。已知圆锥的高是9厘米，圆柱的高是（）厘米。1、把一个马铃薯完全浸没在一个底面直径是20厘米，水深12厘米的

3、圆柱形容器中，水没有溢出，且量得水面上升了3厘米。这个马铃薯的体积是多少立方厘米？四、生活中的数学问题四、生活中的数学问题：2、学校在操场边的空地上挖了一个长6米、宽3米、深0.5米的坑，准备装上沙作为沙坑使用。它的旁边有一堆圆锥形的沙，底面面积是15平方米，高2米。这堆沙够用吗？将一个圆柱体沿着底面直径切成两个半圆柱,表面积增加了40平方厘米,圆柱的底面直径为4厘米,这个圆柱的体积是多少立方厘米?1、将一个圆柱体沿着底面直径切成两个半圆柱,表面积增加了40平方厘米,圆柱的底面直径为4厘米,这个圆柱

4、的体积是多少立方厘米?五、我最棒！2、一个棱长为20厘米的正方体，要削成一个最大的圆柱，怎么削？削成的体积最大是多少？温故而知新学无定法，贵在得法万变不离其宗