回归生活，还口语交际精彩-论文.pdf

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1、试周刊2o14年第16期回归生活，还口语交际精彩张慧(镇江实验学校，江苏镇江212000)苏教版小学语文教材第四册对口语交际时的文明举止有为什么你们会认为老爷爷的那只风筝最漂亮、飞得最高?学一系列的训练，在低年级的口语交际教学中。这一点非常重生坐在一块儿用心交流着：“风筝是老爷爷亲手做的，当然比要。过去的半学期里，我非常重视引导学生使用礼貌用语面带买的漂亮。”“风筝经过老爷爷一次又一次的努力才飞上天．所微笑地与人交际。我时常带着班里的孩子走出校园．到学校周以我觉得它飞得最高。”“我们看着风筝飞上天，所以我就更加围转转，在真实的环

2、境中锻炼口语交际能力。在一次次的行程喜欢它。”⋯⋯学生各抒己见．虽原因与结论不一定具体因果关中，在学生精彩的表现中，我感受到了“走出去”的魅力。系，但其中的人生真谛是深刻的。一、走出去。发现口语交际的话题教师再精彩的讲课也难以取代生活的乐趣，难以教会生曾有一段时间，班里学生的浪费现象很严重，尤其表现在活的体验。难以讲透生活的感悟，教授的一切都难以避免直接进餐过程中，剩饭剩菜，水果啃几口就扔掉。我想引导学生就经验与间接经验之间存在的那道沟。走出去，自然和社会中有这个问题展开讨论。如果坐在教室里。那么。学生的语言无非交际的乐趣。是“

3、我们要爱惜粮食”，“浪费是可耻的”，“粮食是农民伯伯辛三、走出去。把握口语交际的情与魂辛苦苦种出来的”，等等，空洞乏力。教育于无痕。教育于心灵有一次。我带着学生散步到学校东面围墙边的一排破旧的震撼。于是，我提出市场调查这一话题，调查农贸市场各种的平房前，那里偏僻冷清，来往的人很少，一排水杉树边架着粮食、水果的价格和来源。我对活动的指导很简单：没有礼貌一个大铁筒，树枝上用铁钩挂着许多肥大的鸭子。才四月。就的人向别人打听事情。别人一定不会告诉你：向别人问很多问有许多指甲大小的大头苍蝇围着肥鸭美美地饱餐。旁边还有题，怎样才能让他乐意回

4、答你而不厌烦。目的是要成为一个文一个年壮男子悠然地从树上取下鸭子放人铁筒里烤．从铁筒明有礼貌、谦虚、懂得尊重他人的人，让别人喜欢你。于是，在里取出金黄溢油、飘香诱人的烤鸭挂到树上。“叔叔，鸭子好香“阿姨”、“爷爷”、“叔叔”声中。店主们被叫得乐开了花．在“请呀，可是苍蝇太多了。”“这么多苍蝇，鸭子怎么能吃呢?”“叔问”、“谢谢”、“打搅了”、“不好意思”声中．店主们在这群礼貌叔，你应该赶走这些苍蝇。”“叔叔，你应该在房子里烤鸭子，不的孩子面前有问必答。再走进课堂时．就“浪费”这一话题。学能让苍蝇进去。”烤鸭人似没听到，继续烤自己

5、的鸭。学生也似生讨论得非常透彻。一棵棵蔬菜是如何经过漫长的寒冬在农乎更生气：“这么多苍蝇叮过了。怎么能吃呢?”“怎么能这样做民辛苦经营的温棚中长大．一粒粒粮食是如何经过一道道繁呢?太过分了。”“应该有人来管管他，以后我可不敢再吃烤鸭琐的工序才出现在我们的碗里．一个个水果是如何从千里之了，谁知道是怎样烤出来的。”⋯⋯从来没看到自己的学生如外来到我们的城市．等等。此义愤填膺，希望烤鸭人能在这群孩子的感化下。在赚钱的同语言因为生活而丰富，因为生活而具生命力。言语的话题时顾及良知。只有来源于生活才能适合学生的认知，才能进发学生思想的口语

6、交际的课堂更应该属于学生．教师即使参与其中也火花。在生活中发掘口语交际的话题，学生就会变得有话可应该注意分寸，让自己成为学生中的一员。避免将自己的观说。在真实生活中解决具体问题，口语交际不仅体现出应有的点、感情强加于学生，否则整个交际过程将形同说教，失去学价值，也确实让学生懂得了交际过程中礼貌、文明的重要。当生的情感态度流露。苏霍姆林斯基说过：关于一个人、一种行“走出去”后“再走进来”时，交际将变得更丰富与精彩。为、一种现象、一种事，你心里怎么想就怎么说。任何时候也不二、走出去。感受口语交际的乐趣要去努力猜测别人听了你的话会对你

7、怎么样，这种猜测会使那天，大自然还没有被春敲醒。虽然是晴天．可气温仍旧你变成虚伪的人，阿谀奉承的人，甚至卑鄙的人。只有这种丰很低。我带着学生去一片荒地“探险”．在那儿我们遇到了四个满的思想、充裕的感情、闪光的个性，才能使自己的语言有血年近古稀的老者放风筝。其中，有一位老者的风筝怎么也飞不有肉、有情有魂，才能表现交际过程中的自信、勇气、主见、诚上天，学生在风筝和老者间来回跑着．为风筝一次又一次的恳，才能用语言打动别人。这种情感的进发更需要身临其境、起落欢呼鼓劲。“老爷爷，风筝在哪儿买的?”“这是我自己做亲身经历。我认为，不管是哪一

8、学段的口语交际教学。都应该的。”“哇!老爷爷，你真厉害!”“老爷爷．风筝为什么飞不起将真情实感的流露作为脉搏。来?”“我要一次一次地调试，它的身子太重尾巴太轻。不平文明地与人沟通，积极、恰当地参加讨论，敢于发表自己衡。”⋯⋯反复问答中，老老小小一群已经相处得非常