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1、教育学术月刊2013.10口)UcAllON础隅队RCHMONnⅡJ关于日本大学信息公开状况的调查——以调查数据及立命馆大学案例为中心■到度红(日本)摘要:信息公开是大学社会责任的一部分,也是实现透明化教育的重要前提。但是目前日本大学信息公开的现状并不容乐观。文章主要采用调查数据进行统计分析,结合立命馆大学进行案例研究,并从日本信息公开的背景出发,对信息日本大学公开的现状以及立命馆大学的典型成功经验进行分析,得出大学信息的战略性公开模式的结论.并进一步指出信息公开的未来发展趋向。关键词:信息公开;大学可视化;战略
2、性公开;大学的社会责任中图分类号:G51文献标识码:A文章编号:1674—2311(2013)10—0047—06作者简介:割度红,男,日本人,北京大学教育学院博士研究生,主要研究方向为高等教育的国际化和大学的社会责任等(北京100871)。一、日本大学信息公开的背景经营和运转的声音越来越强。(3)企业对新员工缺乏大学里的教育、研究、医疗。以及其他各种活动错交际能力和实际应用能力的不满越来越多.对大学教综复杂,它不像企业,行政部门那样只是简单的自上学内容的不信任在不断地增强。(4)随着国际交流日而下传达命令的组织
3、.所以从外部很难理解其真实形益密切,国外留学生更加迫切的需要了解日本大学教态。教育行业的大学相关人员都很难从外部得知大学育信息。的内部状况,更不用说是考生及其监护人了。所以在无论是上述哪一项背景。对日本的大学来说都意普通的日本民众眼里,大学是远离日常生活的象牙味着必须向更多的人传达学校的未来发展规划和活塔.就连已经大学毕业的人也只是依靠自己在学时的动内容。大学公开教育信息的主要目的之一,是为了记忆来猜测现今的大学:大学方面也没有感到有必要向学生提供选择大学时的信息.使学生能够做出正确让考生理解自己,在很长一段时间
4、里并没有对自己的的判断。同时,大学作为进行教育研究活动的公共教活动内容进行信息公开。①所以日本大学拒绝外部的育机构,在与其相关的活动及诸事项上,有义务履行理解这种说法一点也不为过。社会说明责任。所以大学义务公开教育信息并不是一在日本大学可视化时代,社会要求大学信息公开种被动的行为,而是一种积极主动并有战略性的、持的主要背景如下:(1)年轻人口数量急剧减少,各所大续推进的行为。学都需要在招生方面做出努力。一方面.质疑大学教二、日本大学信息公开的现状学质量下降的声音越来越强;另一方面。在推进大学日本文部科学省中央教育
5、审议会大学分科会对功能分化的进程中。为保证教学质量,各大学的努力各大学教育信息公开的制度化进行了多番讨论,《学必不可少。对此,公开教育信息被认为是一种有效的校教育法实施细则》于2010年6月15日公布,并于手段。(2)由于长期的经济不景气,尽管企业和家庭忍2011年4月实施。到2013年8月,教育信息公开的相受艰苦状况的能力增强,但他们想要了解大学是如何关法律法规度有以下三项:《学校教育法》、《大学设立47教育学术月刊2013.10标准》以及2005年颁布的《实施通知》。它们都对大学表1大学信息公开状况(1)信息
6、公开的义务进行了明确的规定。其中,《学校教育正在今后预今后无公无回答公开定公开开预定法》第113条中规定:“为推进教育研究成果的普及以退学人数、休学人数10.133.640.216.1及运用,大学应公开发表其教育研究活动的状况。”这学生学习成果相关信息17.343.721.417.6是以法的形式专门针对大学信息公开的一项明确的学校设置计划履行报告书的内容21.231.728.119.O规定,确定了大学信息公开的法定义务。学位授予政策21.954.87.915.5虽然教育信息公开是大学的法定义务.但它却给学校设置许
7、可及申报30.426.724_818.1各个大学提供了向社会展示自己活动内容.宣传自己课程设置34.347.04.913.7的机会。对于那些多年来持续不断、脚踏实地进行高各年度的学生毕业后的发展方向57.223.46.612.8质量教育活动的大学,堂堂正正地公开活动内容即可财务信息61.813.212.112.9达到宣传自己,提高社会声誉的目的。例如大学可以招生政策62.O25.O1.611.3灵活运用互联网这个对考生来说最为重要的信息来各年度毕业后的升学、就职率62.720.14.712.5对大学的各种检查评价
8、结果63.220.63.213.O源渠道来吸引学生。然而目前各大学网站上登载的说各年度的报考人数、合格人数、入学人数67.613.77.111.6明其教育理念的文章都比较相似且抽象,能打动人心教学计划等教学内容、方法69.717.22.810.3的不多。在这种情况下传达能区别于其他大学的具体各学院的规定人数80.O6.82.510.7教育信息是至关重要的。要做到这一点,首
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