对2013年江苏高考地理试题第2题的商榷-论文.pdf

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1、2014年第9期一题一议对20I3年江苏赢考地理试题第2题的商榷俞峰’许晓梅(1．徐州高级中学，江苏徐州221009；2．徐州市第37中学，江苏徐州221006)题目方法一(2013年江苏省高考地理试题)根据太阳直射点位置科学准确地推算日期极为复一艘海轮从上海出发驶向美国旧金山。当海轮途经杂。在北半球冬半年利用日期推导太阳直射点纬度6的图1中P点时正值日出，图中EF线表示晨昏线。读图计算公式如下，可以利用该公式反推太阳直射南半球某回答1~2题。纬度时的日期：①自秋分日(9月23日前后)至冬至日(12月22日前后)=一arcsSn【o。39775·sm(n一186)(E[18

2、62761)其中8为某日太阳直射点纬度，n为从春分日开始至该日的天数。②自冬至日(12月22日前后)至次年春分日(3月21日前后)：一arcstn．{039775-e∞(n-276)]】∈[276365])其中6为某日太阳直射点纬度，nYo从春分日开始至图1该日的天数。根据该公式可以计算出太阳直射点位于15。s时的日1．此时太阳直射点的位置最接近期为l1月3～4日前后和2月8～9日前后。当然，高考地理A．15。N，135。EB．15。S．135。W试题不是考查学生的数学水平，考生也无从知晓上述公C．23。26N，0。D．23。26S。180。式，并且没有数学工具准确计算出太

3、阳直射点位于15。S2．下列现象发生时间与海轮途经P点的日期相近时的日期，但是可以通过方法二大致推算出该日期。的是方法二A．江淮平原地区正播种冬小麦根据北半球冬半年某日太阳直射点的地理纬度位B．长江中下游地区正值梅雨季节置，大致推算日期：c．北京一年中昼长最短D．塔里木河一年中流量最大D：12月22日±评析23。26从江苏省教育考试院网站查询到试题第l题正确答其中D表示太阳直射点位于南半球某纬度时的日期，案为B，即太阳直射点位置最接近(15oS，135ow)，6为该日太阳直射点纬度。可以通过对试题所给条件以及图示信息进行分析得出该由于这种计算方法忽略了地球在黄道不同位置公转

4、答案。第2题江苏省教育考试院给出的正确答案为A，速度的差别，该公式只能大致计算出冬半年太阳直射某即“江淮平原地区正播种冬小麦”，但该题的设问方式纬度时的日期，但是仍然可以依据该公式大概地推算出和答案不够严谨，易引发歧义，值得商榷，具体分析如太阳直射点在15。s的日期有两个，即l1月20日前后和1月下。2413前后，该结果与方法一的结论虽有明显差别，但并不一影响对．此题的分析。、推算日期方法三解答上述第2题，首先需要根据第1题中的正确答案实际上更多考生并非使用上述方法推算太阳直射(即太阳直射点位置在15。S附近)推算该日日期。581．堡蠡鲎2014年第9期考试研究们命题的核心

5、。毫无疑问，命题者确定本题的中心词为是文字修改的过程，更是命题者的思索过程，蕴藏着命“文化创意产业”，然后围绕该中心词考查了其优势，题者的良苦用心。由此可见，直接中带有含蓄，平庸中劣势和意义。彰显优雅，才能真正达到“语不惊人死不休”的完美设问。2．设问必须要严谨、科学、有序一道题背景材料不论怎样新颖，都要以严谨和科三、参考答案的编写学性为基础，尤其是问题的设置，在题目成形之前必须试题的参考答案编写也是原创试题中的一个重要反复斟酌、推敲，要有一个明确的指向，对于难确定的环节，由于当今地理试题在考查内容上突出以主干知识或有争论的设问必须弃之不用。另外，对于题中有内在为考查内容，

6、因此，试题的参考答案也应该注重落脚于联系的诸多小题的编制，设问要循序渐进，引导学生的学生所学的主干知识体系的要点上。思维步步深入，将相对独立的小题通过一个完整的问题试题的参考答案通常来源于两大方面：一方面是链串联起来，形成一道有序的完整题目。将主干知识体系要点结合材料和设问进行细化，如第一3．设问题干要简明扼要题中“文化创意产业的区位共同优势”，主旨是对工业题目中文字的阅读量直接影响试题的难度值，题区位的考查，但在此处的参考答案编写中需要贴近题干要只包含阐明问题所需要的条件，不应塞进与问题无意，故编写为“(政治、经济)文化地位优越，文化底关的材料，以免影响考生对题意的理解，

7、这样可以把有蕴深厚，多高校与专业人才，信息技术发达，资金有保效的时间尽量留给学生思考作答，把非智力因素的干扰降障，市场广阔”等；另一方面是参考答案主要来源于试到最低程度。注意文字表达准确规范，避免产生歧义。题的材料，对材料进行合理的提炼。如第三题，材料中提到“⋯⋯借助于高科技对文化资源进行创造与提升，4．设问要结合学生的实际⋯⋯生产高附加值产品的产业”，故对于其经济意义参多方面原因造成现在的学生实践能力和动手能力考答案编写，重点应为“推动经济结构调整；促进文化较差，所以，对题目中涉及动手能力的考查和实际操作创新与产