独立学院英语专业毕业生就业指导探析-论文.pdf

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1、第¨卷第21期淮海工学院学报(人文社会科学版)VoI．I1No．212013年11月JournalofHuaihaiInstituteofTechnology(Humanities&SocialSciencesEdition)Nov．2013DOI：10．3969／j．issn．2095—333X．2013．21．041独立学院英语专业毕业生就业指导探析付春新，李清贤(阜阳师范学院a．信息工程学院；b．教育学院，安徽阜阳236041)摘要：在当前大学生“就业难”的大形势下，独立学院英语专业毕业生同样面临“就业难”问题，其中，社会需求、用人观念、学生综合素质等因素会影响到毕业

2、生就业。面对严峻的就业形势，探讨全程化模式，推进个性化指导，建立心理疏导机制，加强校企合作，实施创业教育等，对推动毕业生就业指导工作具有重大意义。关键词：就业指导；独立学院；英语专业；毕业生中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：2095—333X(2013)21-0138—03既懂英语，又具有其他专业技能，如通晓法律、医药、一、引言贸易、历史文化知识等。此外，受国际金融危机等方随着改革开放的不断深入，我国对英语类人才面的冲击，我国中小企业吸纳英语专业毕业生的能的需求逐年递增，英语专业一直是独立学院的热门力大幅度下降，用工需求大量减少，这无疑加大了中专业之一。由于前几年

3、英语专业招生过热等原因，低端英语人才的供需矛盾。英语人才这种以往稀缺的人力资源失去了原有的竞(二)社会存在用人偏见争优势，总体上呈现供过于求的局面。2012年英语当前，社会对独立学院及其毕业生主要存在五专业被教育部列为红牌警告专业，同研究生、普通高种偏见。(1)营利论。独立学院打着教育的幌子以校本科生相比，独立学院英语专业毕业生由于自身营利为目的，一切以营利为中心，在教学和人才培育的弱势与家长较高的期望等，承受着更大的就业压质量上很难与普通高校相提并论。(2)怀疑论。怀力。“就业难”成为了制约独立学院英语专业学科生疑论认为，在现有条件下，作为普通高校附庸的独立存与发展的“瓶

4、颈”之一，因此，推进英语专业大学生学院培养不出优秀人才，它是高等教育的“怪胎”，不的就业指导工作十分重要。可能在现阶段成为我国高等教育的重要生力军。(3)补充论。国家财政能力有限，独立学院的发展二、影响毕业生就业的主要因素分析可以减轻国家财政负担，既可创收，又能借助公办高(一)社会需求没有显著增加，供需结构性矛盾校的师资、设备等与普通民办高校竞争，可任其自生明显自灭。(4)冲击论。持这种看法的人认为独立学院近年来，独立学院英语专业毕业生人数持续攀冲击了普通高等教育，它在招生、就业和教学等方面高，而社会总体需求量并没有显著增加。从表面上和普通高校竞争，抢占了就业市场，应当遏制

5、它的发看，毕业生供过于求，数量偏多，事实上，毕业生供给展，另一方面，它依赖母体高校，还不是完全意义上与社会总体需求出现了结构性矛盾。一方面，用人的民办高校，与普通民办高校存在不平等竞争关系。单位招不到合适的人才，另一方面，毕业生找不到对(5)过渡论。独立学院的发展只是当前高等教育大口的工作。高校培养的很多毕业生不合格，综合素众化时期的一种特殊现象，待我国高等教育发展到质达不到社会用人单位要求，不能适应社会发展需一定阶段，它就没有存在的必要和可能。要，从而导致本专业人才表面过剩而实质短缺。英很多人认为，独立学院英语专业毕业生在思想语本身是语言工具，而社会更需要的是复合型人才，

6、素质、知识素养、领悟能力、敏锐性等方面普遍比不*收稿日期：2013-10—06；修订日期：2013-10-18基金项目：安徽省教育厅人文社会科学一般项目(SK2012B37】)；安徽省哲学社会科学规划项目(AHSK09—1ODI30)作者简介：付春新(1981一)，女．湖南湘乡人，阜阳师范学院信息1程学院讲师，主要从事教育管理方而的研究，(E—mail)chunxinfu81@163．corn。．第21期付春新等：独立学院英语专业毕业生就业指导探析139上普通本科院校的毕业生。在应聘工作岗位时，一位。虽然部分高校建立了实习、实训基地，开设了就些企事业部门一听毕业生毕业于独立

7、学院，甚至简业、创业等相关课程，也有相关老师指导，但效果不历都不看，就拒人于千里之外。部分用人单位也存明显。就业服务机构、专职人员、就业指导教材、实在人才高消费现象，盲目追求高学历。在当前英语习和实训基地等的投入严重不足，一方面鼓励学生专业普通高校本科生、研究生人数持续攀高，而社会创业，一方面又没有提供较完善的创业环境。从事总体需求没有明显增加的情况下，很多普通高校本就业指导工作的主体是就业指导中心工作人员，缺科生、研究生求职意愿下移，把很多原本属于独立学乏专门针对英语专业学生的就业指导老师，且就业院英语专业毕业生