独立设置成人高校英语教学对策探讨-论文.pdf

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1、20]4年第13—14期教育教育与教学MODERNEDUCATION独立设置成人高校英语教学对策探讨赵蓉摘要：独立设置成人高校在办学定位上与普通成人高校有差异，本文分析了独立设置成人高校英语教学现状，学生来源复杂、学生学习目的性差异较大、混合式教学导致教学效果不理想等问题，在此基础上提出了采用科学合理的教学方法、充分选择教学内容、根据学生的英语水平分级分组教学、运用现代教育技术手段提高教师综合素质与能力等。关键词：成人高校；英语教学；分组教学；现代教育技术作者简介：赵蓉(1979一)，女，四川科技职工大学，

2、主要研究方向：英语教学。(四川成都610101)近年来，成人高等教育面临新的发展形势，由于2．学生对英语学习的认识差异较大。从整个社会独立设置的成人高校主要以高等专科学历教育为主，的角度来看，英语教育的根本目的是培养学生的英立足地区(社区)，面向行业(系统)，能够充分发语交际能力。通过学校教育让学生掌握英语这门语挥对本地区、本行业继续教育和社会文化生活教育的言，用英语进行一定的交流。成人学生学习英语的兴引领作用，为不同社会群体提供多形式、多层次、趣、目的有所不同，在职学员懂得在繁忙紧张的工作多类型的教育咨询

3、和服务，因此，受到广大在职成人中挤出宝贵的时间来学习，从而十分珍惜再次获得的学生的青睐。英语课程是学生比较重要的学习任务之学习机会，也能够结合自身工作的需要，明确自己的一，也是一些较为年轻的学员很喜欢的课程，但成年学习方向和学习目的。而应届高中毕业生往往存在混学生学习英语存在着一些特殊情况，这就对从事成人文凭，混日子的思想，不能把有限的时间投入到学习英语教学的教师提出了新的挑战，要求教师必须根据之中去，有些同学没能完全理解学习英语的必要性、成人学生学习语言的特点，有针对性地开展教学。重要性，仅仅把它看作一门

4、课程，存在应付了事的思一、独立设置成人高校英语教学现状想。1．学生工作经历、年龄差异大。独立设置成人高3．学生英语基础差异较大。成人学生普遍丢开英校的学生基本上是在职人员、应届高中毕业生、职业语较长时间了，尽管有些在职学生在工作中偶尔也在高中生、中专生、同等学力学生等，有的还具有大专使用和学习英语，但没有得到较为系统、持续的提学历，因为工作及专业的原因还继续到成人高校学高，英语水平仍然停留在原水平甚至倒退。年轻学生习。在职人员具有一定的工作基础，文化水平和专业由于经过高中较为系统的学习以及丢开书本时间还不知

5、识，具有一定的理解、分析和自学能力，但他们的长，基础相对较好。独立设置的成人高校学生一般都不足之处在于年龄偏大，记忆力较差，尤其是机械记是脱产学生，授课也采取课堂集中授课为主，往往是忆力较差，同时又因为工作、家庭、社会环境等方面按照年级统一编班教学，这样的教学班，学生英语水的干扰，导致他们不能全身心地投入到学习中去。应平参差不齐，在英语教学中“众口难调”。届高中毕业生相对而言学习时间能够得到保证，但学二、独立设置成人高校英语教学策略习主动性、自觉性较差。1．选好教材、精心组织教学内容。教师要根据成·l1‘人

6、学生自身的特点以及培养目标，尽量开展互动式英分组教学是把学生按能力或学业成绩分为不同语教学，选用突出交际能力培养的教材非常重要，考的班或组，通过定期测验决定学生升级(组)或降虑到学生在语言的交际能力上存有较大困难，在备课级(组)的教学组织形式。分组教学这种学习方式可中，教师要打破传统模式，活用教材，精心选择、挖以让班级所有的学生都参与进来，更好地去接受新知掘出一些贴近学生工作和生活且难易适中的话题。通识。分组之前，教师对全班学生的英语学习情况进行过实例总结归纳出基本词汇和句型，在教学中，开展全面了解与分析。

7、在此基础上进行分组，并分别提出多种形式的教学活动，如表演、对话或讨论，同时结适当的教学目标。分组后，每隔一段时间，经过测试合学生的特点，带动学生在互动交流中由浅入深地掌(主要是听、说能力测试)后，各组成员间进行调握语言的使用，将以往令学生感到乏味的语言知识变整，这样增强了差生进步的信心，充分调动了学生的成丰富多彩的语言活动。学习积极性。2．因地制宜，采用科学合理的教学方法。利用多4．注重提高教师综合素质和能力。成人学生具有媒体教学、调动学生学习积极性。课堂教学中教师要一定社会经验、能自主独立思考的特点决定了

8、教师关注学生的个体差异，积极地看待每个学生，充分地必须具备较高的综合素质和能力，掌握现代教育技肯定每个学生的进步。教师应时刻注意运用鼓励性评术。在现代化教学理论指导下的电化教学，是根据教价方式，不断激励学生学习的积极性。浓厚的学习兴育理论，运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当趣能激发学生的学习积极性，使学生在学习的过程中结合，有目的地传递教育信息，充分发挥多种感官的体验快乐。功能，以实现最优化的教育活动，不仅可