中职说明文教学方法之我见

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1、中职说明文教学方法之我见肖静宜摘要：中职语文教学要注重实用性，其中说明文教学是语文教学的重要组成部分，但目前职业学校说明文的教学方法手法单一，内容单调，教学效果普遍不高。针对这一状况，本文提出了几个提高中职说明文教学质量的方法。关键词：中职；说明文；教学方法中职语文教学注重实用性，说明文就是一种常用、一、注意课堂教学的生发，开拓好与课文有实用的文体。笔者认为加强中职生的说明文学习、写作联系的知识练习尤其重要。学生在学习说明文时最厌烦的是老调重弹，所谓说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。它是“说明对象、说明方法、说明顺序”这些套话，他们一点就对客观事物的性状、特点、功能和用途等

2、做科学的说明透了，不需要教师喋喋不休。于是笔者就采用了生发和专的，通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。它拓宽的方法，激发学生的兴趣。这个体会是笔者在讲解既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情，也不像议论《人民大会堂》这节课文时的一个感悟。在备课的时候，业文那样，重在阐明主张，批驳谬论。说明文通过说明客观笔者是准备这样处理这篇课文的：学生读课文，然后按建事物，使人增长知识和技能。照常规的方式进行教授。但学生读完一遍课文，已觉没中职生在校学习两三年后就会走上社会，让他们学多大意思，有小声说话的，有趴在桌子上准备应付这节设好、掌握好说明文是非常必要的。笔者在教学过程中有课的。这个

3、时候，笔者体会到了做一名教师的不容易，即意识地从以下三方面进行努力。使讲完，也没有多大成就感。于是灵机一动，干脆放下课术术术术术术术术术术术术术术术术术术术术术术术术术术术术术术术术术术术到技术员，或者技术员维修时业务不熟悉，拖延上课的多媒体技术的载体，是开展多媒体教学的教学资源，其时间，影响了多媒体教学效果。制作水平的高低直接影响课堂教学效果的好坏。学校应三、改进措施要求教师用课件备课、授课，有计划地对教师的课件制以上存在的问题影响了多媒体教学的教学质量，阻作以及多媒体设备使用能力进行培训。定期开展课件制碍多媒体课堂教学的开展，使其优势未能充分发挥出作竞赛，邀请有关专家作点评，

4、同时，加强各学科之间课来，针对存在的问题应着力以下改进。件制作的交流与合作。教师要与时俱进，了解课件制作（1）正确认识多媒体教学在课堂教学中的作用。教的新动态、新观念，并融入平常的课件制作与授课当中。师要认识到多媒体教学方式只是实现教学目标和教学（4）提高技术员的业务水平，完善多媒体教学设备策略的一种有效的手段，而教师是教学过程的设计者和管理与维护制度。一方面，可通过加强多媒体教室设备教学活动的组织者，教师的主导地位是不容替代的。教维护人员的业务技能培训，使其能熟练维护和维修设师既要发挥多媒体教学的优势，又要把握课堂上多媒体备，提高为教学服务的水平。另一方面，可通过健全多媒使用的

5、“度”，根据不同的教学内容选择相应的媒体方式体教室管理制度，建立教室监控体系和对多媒体教室故呈现，正确处理教师与多媒体课件的关系。障的快速反应机制，平时注意做好对设备的定期检查与（2）有机结合多媒体教学方式与传统教学方式，丰富维护，延长设备使用寿命和预防故障发生。课堂教学。多媒体教学不能完全脱离传统的教学方式，（作者单位：阳江市广播电视大学）应将传统教学中诸如肢体语言、眼神交流与课堂提问等师生互动交流的特点与多媒体教学的特色结合起来。学参考文献：校要加强校内校际的学习交流，成立多媒体教学的研究[1]百度百科.多媒体教学[DB/OL].http://baike.baidu.小组，探

6、讨如何开展多媒体课堂教学，如何把握多媒体com/view/439948.htm.课堂里学生的学习心理，怎样评价多媒体课堂教学质量[2]陈涛，雷音，甘祝军.当前多媒体教学中存在的问等方面问题。题及其对策[J].赣南医学院学报，2007，（5）.（3）不断提高多媒体课件制作与使用水平。课件是责任编辑何丽华24技术·学术·艺术