持器械旋风脚720°接马步落地稳定性训练手段的研究-论文.pdf

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1、第36卷第4期浙江体育科学Vo1．36，NO．42014年7月ZhejiangSportScienceJU1．，2014文章编号：1004—3624(2014)04—0123—06持器械旋风脚720。接马步落地稳定性训练手段的研究邓晓峰，林小关。，秦伟。，陈尔静(1_温州体育运动学校，浙江温州325000；2．浙江大学教育学院体育学系，浙江杭州，310028；3．东华大学体育部，上海200051)摘要：运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、对照实验法，以调查问卷的形式统计持器械旋风脚720。接马步落地稳定性的影响因素；采用对照实验法，以优秀运动员为对照组，记

2、录完成该动作的技术参数，以二线运动员为实验组，根据动作技术特征，进行为期3个月的专门训练，构建武术运动员完成该动作所要采用的科学训练手段。关键词：持器械；旋风脚脚720。；马步；落地稳定性；训练手段中图分类号：G852．3文献标识码：ATheResearchoftheTrainingMethodoftheLandingStabilityofTornadoKickTurn720。toHorseStancewithWeaponDENGXiao-feng，IINXiao-mei。，QINWei。，CHENEr—jing(1．WhenzhouAthleticSch

3、ool，Whenzhou325005，China；2．ZhejiangUniversity，Hangzhou310028，China；3．TheSportsDepartmentofDonghuaUniversity，Shanghai200051，China)Abstract：Weusedthemethodofstatistics，interviews，questionnairesurveyandcomparativeexperimentstOfinishthisveryresearch．Weusedthemethodofquestionnairesurve

4、ytostatetheelementsthatmayaffectthelandingsta—bilityofTornadokickturn720。tohorsestancewithweapon．Weusedthemethodofcomparativeexperimentstore—cordthetechnicalparametersoftheoutstandingathleteswhofinishedtheactionswel1．Andwecomparedthemwiththeinferiorathletes，thustrainingtheinferior

5、athleteswithtargetswithin3monthsaccordingtothetechnica1charac—ters，inordertobuildascientifictrainingmethodtotraintheinferiorathletestofinishthisveryactions．Keywords：withweapon；Tornadokickturn720。；horsestance；stability；trainingmethods中国现代竞技武术走过了近半个世纪，高水平运动员竞技水平很接近，获取比赛优胜的关键就在运动员的竞技

6、能力已经达到巅峰，由此催生了2002于难度动作的展示，难度动作完成的质量反映了运年至2003年武术规则的修改试行。新规则增加了动员技术水平高低和整套动作技术价值，所以难度难度分值，强调创新，提高评分的量化标准。这使武动作做为直接加分因素受到格外重视，尤其是C级术比赛的评分更加公平、公正、合理，使武术套路更跳跃类难度动作和稳定性成了自选套路的最大看具观赏性，同时，也对运动员的技术水平提出了更高点，是运动员取得最后胜利的关键，本研究就从如何的要求。要想赛场争雄，运动员必须适应规则的变提高持器械旋风脚720。接马步落地的稳定性进行化，与时俱进，提高竞技能力，取得

7、好成绩。研究。新规则规定自选套路满分为10分，其中演练水目前，许多国内学者已经对武术套路中C级难平分值为3分，难度分值为2分。在高水平竞赛中，度动作、跳跃动作的表现和原理进行了非常清晰、深收稿日期：2014—03—24作者简介：邓晓峰(1967一)，男，浙江温州人，高级教练，硕士，主要从事武术训练研究．·123·第36卷第4期浙江体育科学2014年7月人、透彻的研究，主要有录像资料研究和生物力学研跃过程中的差异，找出二线运动员不足环节，总结2究，研究成果也比较显著，但是我们仍旧看到了其中名优秀运动员完成跳跃动作的成功技术。存在的空白点，众多研究大多从理论的

8、角度研究跳本实验采用对照实验法，记录参照组和实验组的跃类难度动作，