“劳模进职校”呼唤人文精神的回归-论文.pdf

《“劳模进职校”呼唤人文精神的回归-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、O鑫on取消审批之后的高校更需“透明评价"⑥文·郭文斌始于2O世纪80年代的高校重点学科这是必然的趋势，因为审批，一直以来都是许多高校办学的指挥能够促进高校向个性棒。尽可能多地拥有重点学科，获得政策化方向发展。没有了审与资金的支持，是许多高校努力的方向。批这一关，高校固然能随着时间的推移，重点学科审批饱受争够放开手脚，能够个性议，过度受到行政干预、高校发展急功近化发展，但我们也别忘利等批评之声不绝于耳。《国务院关于取记了，没有了审批这一消和下放一批行政审批项目的决定》的发关之后，并不能就此保布，为多年来的讨论画上句号。(据《人民证高校不会再弄虚作日报》)假。只有评审变透明为了评重点学校，一

2、些高校不惜弄虚了，“公关”没有用处作假，其实，重点学科审批过程中的弊病，了，才会倒逼高校踏实也不全是审批的错，而是缺乏“透明”之发展。过。在“封闭”状态下进行审批，“公关”当靠什么来保证高校健康发展?如果证客观公平。然能够充分发挥作用。任其自由发展，也未必就能够走得稳。因有人建议，变审批为审核，引入完善用统一的指标评审各校的相关学科，此，监管和评价是万万不能少的。据了解，的独立第三方评估，这么做也未尝不可。本身就是不科学的，这么做，会导致学校国外大学学科建设质量的保证，主要是靠如何评价和监管，需要听取公众意见之后失去个性而追求高大全，同时，也会使得学校内部保证机制和独立于政府的外部再作出决

3、定，但前提是保证“透明”，让“公越来越多的国家重点学科向少数名校聚监控体制。因此，对高校的发展，既要放关”没有生存空间。否则，则极有可能陷入集，绝大部分普通高校很难有机会获得。权，又要能做好评价和监管。更重要的是另一种形式的“泥潭”，虽然刚刚走出了一从这个意义上说，放权，让高校自由发展，评价和监管要保证“透明”，如此，才能保个“沼泽地”。“劳模进职校’’呼唤人文精神的回归◎文·孙善光前不久，教育部、中华全国总工会联起职教人文精神的回归，尚需时日检验。国专业化分工愈加细化、就业形势愈加严合开展“劳模进职校”活动，邀请李素丽、但“劳模进职校”活动本身却对全国职教峻的今天，职业教育在发展过程中过

4、于强张晓雨和魏俊强等部分全国劳动模范、全重视人文精神的培养起到了积极的引领化职业技能的培养，不注重其主体自我价国五一劳动奖章获得者走进职业院校，担作用。我国有近万所职业院校，劳模不可值的实现，使学生被职业技能“奴化”，成任校外德育辅导员。在教育人文化的今能一一进入辅导。人文精神的回归关键要为工业分工的一个个机器组件。职教人文天，社会呼唤职业教育的人文化，追寻职看职教本身对人文精神的认识和重视程精神缺失，其危害不可小视。业教育的人文精神发挥劳动模范先进人度如何。人文精神是人之为人不可或缺的精物的示范引领作用，不失为弘扬社会主义我们一直重视发展教育，当教育只关神，能促进人自身素质的提高，更能促

5、进核心价值观，推动职业教育人文精神传播注知识技能的掌握程度，而忽视人文素养人的心智成熟和丰富想象力的产生，使受的有效途径。培养的时候，人就会变为没有感情、没有教育者具有知、情、意统一的完满人格。职“劳模进职校”活动在多大程度上唤是非、没有爱心、没有责任感的机器。在我业教育中人文精神的缺失，会导致学生社88嚣i。会责任意识单薄、公共意识低下、心理素十八届三中全会通过的改革决定中，明教育。要充分挖掘优秀毕业生创业事迹，质脆弱。学生因不能对社会人生有较理性确了加强社会主义核心价值观教育的基用身边的人、身边的事教育身边的人，使的分析和认识，学会技能不一定能找到一本内容，提出要进行中华优秀传统文化教

6、教育更具说服力和感染力，使学生在不断份满意工作；因缺乏健全的心理素质，面育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国的有效形的自我认同、自我超越中实现人生价值。对就业挫折容易产生心理问题；因道德素式和长效机制，增强学生社会责任感、创总之，职教人文精神要回归，职教首质、审美情趣低下，追求利润最大化，就会新精神、实践能力。先要充分认识学生人文精神培育的重要忽略社会责任。职业教育要改变目前人文精神缺失性，在创新中、在实践中、在活动中，构建教育要以提高人的素质、培养身心和的现状，就要从多个维度、多个层面对学起以“思想政治与道德素养’“社会实践谐发展为根本目的。职业教育在重视能力生进行道德教育、人格培养、人文精神

7、培与志愿服务⋯社团活动与社会工作”“文本位的同时，更应关注学生的人文素养，育，要从专业情感与技能培养、校园文化体活动与身心发展”为主要内容的学生不仅要把学生培养成职场中的技术能手，氛围、实践活动课程建设、主题社会实践素质教育培养标准体系，构建起新的育还要培育其人文品性、塑造其健全人格。等多个方面，来丰富和发展学生人文精神人模式。大学推出“弹性学制’’值得期待◎文·刘鹏从今年开始，济南大学将进行学分制毕业，对那些三年就能学