转型高校应用型人才培养的创新与探索--以临沂大学为例.pdf

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1、2014年第8期黑龙江教育(高教研究与评估)No．8，2014(总第1110期)HEILONGJIANGEDUCATION(HigherEducationResearch&Appraisa1)SerialNO．1110■人才培养模式转型高校应用型人才培养的创新与探索——以临沂大学为例邱春林。于红艳(南开大学，天津300071)摘要：应用型人才创新培养是转型高校亟待研究的重大课题。基于此，临沂大学围绕国际化视野的应用型人才培养目标，在人才培养体系设计、红色育人的社会主义核心价值观教育、国际化视野育人、内涵提升和创新课堂等方面，初步探索出一条具有

2、沂蒙精神特质和国际化视野的应用型人才培养之路，为我国转型高校应用型人才培养提供了有效的途径。关键词：转型高校；应用型人才中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002—4107(2014)08—0071—02围绕着国际化视野的高素质应用型社会主义合格目前我国社会生活中人们的价值观念也呈多样化态势；人才的培养，临沂大学在人才培养体系设计、红色育人市场自身的弱点和消极方面也会反映到精神生活中来。的社会主义核心价值观教育、国际化视野育人、内涵提这些都给社会主义核心价值体系的建立不断带来新的升和创新课堂提高人才培养质量等方面开展了积极的挑战。但

3、是我们必须明确“教育是国家和民族发展最根探索与实践，初步探索出一条具有沂蒙精神特质和国际本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发化视野的高素质应用型人才培养之路。展和管理教育的责任”、“教育的根本目的是培养德智体一美全面发展的社会主义建设者和接班人”[21。在现实生活、应用型人才培养的现实意义(一)提高人才培养质量，满足区域经济对高素质应中，相当一部分人认为大学生思想政治教育应该是教育用型人才的需要主管部门和高校的事情，缺乏应有支持。社会有关方面中国大学尤其是地方高校，与发达国家的大学相比的很多“红色”研究成果、“红色”专家等宝贵资源

4、，由于差距较大。当前高校的发展已经实现了从外延粗放型的缺乏畅通的沟通交流渠道，也不能很好应用到高校大学竞争发展到提升内涵的竞争，要想在激烈竞争中立于不生红色教育中来，这些都严重束缚了社会主义核心价值败之地，就必须推动高等教育内涵式发展『l。从国际上来观教育的开展[31。看，也是从外延竞争进一步发展到内涵的竞争。这是高(三)突出国际视野培育，适应高等教育国际化的需校发展的必经阶段。当下世界经济的发展正处于特殊时要期，特别是金融危机的影响，使各国经济面临诸多挑战、全球化是当代世界经济发展的基本趋势，也不可避困难和窘境，如何应对这一局面，很显然并不

5、仅仅是社免给高等教育带来了新的挑战与机遇。世界愈来愈需要会的事，而更需要高等教育的积极参与。同时，区域大学具有国际化视野、熟悉国际化规则、掌握国际化前沿知的发展离不开区域经济社会的支撑，通过创新人才培养识技能的各类专业人才。高等教育国际化作为当今世界模式，为区域经济社会提供更多的智力支持，显得至关高等教育发展的总的趋势，是任何国家、地区的高校都重要。无法回避的，只有积极适应并主动参与到高等教育的国(二)推进社会主义核心价值观教育，保障社会主义际化进程中才能取得生存与发展的主动权。走国际化道合格人才培养的需要路无疑是缩小中国高等教育与发达国家高

6、等教育之间改革开放以来我国经济体制持续深刻变革，社会结差距的一条捷径。构变动深入复杂，利益格局调整广泛深远，思想观念变二、高素质应用型人才培养的探索与实践化激烈尖锐，各种思想文化相互交织、相互冲击，决定了适应高素质应用型人才培养需要，基本策略是按照收稿日期：2014—0卜18作者简介：邱春林(1974一)，男，山东苍山人，临沂大学副教授，南开大学马克思主义教育学院在读博士研究生，主要从事马克思主义中国化研究。基金项目：临沂大学校级教学改革立项课题“地方高校红色文化育人的创新与探索”(LD2012036)阶段性成果71转型高校应用型人才培养的创

7、新与探索——以临沂大学为例“一体两翼”的指导思想，即以培养高素质应用型专业人微观实施。即从人才培养方案的制定，到单门课程的创才为体，以红色育人_丁程和国际视野培育工程为两翼，新课程，再到具体教学精品项目建设，包括品牌特色专全面实施内涵提升计划，创新人才培养模式，提高应用业、精品课程、教学团队、教学名师、双语示范课程、实验型人才培养质量。示范中心、教材立项、教学改革与研究立项、教学成果(一)完善顸层设计，优化人才培养体系奖、外聘课程、网络开放课程等教学精品项目，从而夯实当前我国高校人才培养模式很大程度上沿袭传统了应用型人才培养的基石。模式，主要

8、表现在学科界限过严，知识单一化、重复率过三、应用型人才培养需要解决的问题高，很大程度上忽视了学生的主体性，制约了学生学习(一)处理好红色文化育人与创新大学生思想政治