我国高校创新创业教育现状与发展探索——以浙江大学和厦门大学为例

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1、我国高校创新创业教育现状与发展探索一一以浙江大学和厦门大学为例揭上锋邵亢邑李康喜厦门大学摘要：经过30多年的改革开放，我国经济发展从“要素驱动”、“投资驱动”逐渐向“创新驱动”转型，创新创业成为时代的主流，创新创业教育也越来越A显出重耍性。我国高校创新创业教育在不断的探索和实践中，逐渐形成了自己的方向、思路。木研宄以浙江大学和厦门大学为例，对我国高校创新创业教育现状和发展进行探索，以资其它高校借鉴，更好地服务国家和社会创新创业教育需求。关键词：高校;创新创业;教育机制;作者简介：揭上锋(1983

2、一)，男，讲师，研究方向：营销与战略管理。基金：福建省“十三五”教育科学规划课题本科教改专项(FBJG20170282)CurrentSituationandDevelopmentofInnovationandEntrepreneurshipEducationinChina’sUniversitiesJIEShangfengSHAOKangyiLIKangxiXiamenUniversity;Abstract：After30yearsreformandopening-up，thedrivingf

3、orceofChina'seconomicdevelopmentiscurrentlyturningfromfactorsandinvestmenttoinnovation.Asinnovationandentrepreneurshiphavebecomethemaintrendinthecountry,therelatededucationinChina’suniversitiesishighlightingitsimportanceandformingitsowndirectionandth

4、oughtincontinuousexplorationandpractice.ThispapertakesZhejiangUniversityandXiamenUniversityasexamplestodiscussthecurrentsituationanddevelopmentofinnovationandentrepreneurshipeducationinChina'scollegesanduniversities,soastoprovidesomereferenceforother

5、universitiesandsatisfythenationalandsocialneedsforinnovationandentrepreneurshipeducation.Keyword：collegesanduniversities;innovationandentrepreneurship;educationalmechanism;引言党中央、国务院高度重视高校创新创业教育工作。经过30多年的改革开放，我国经济发展从“要素驱动”、“投资驱动”逐渐向“创新驱动”转型，社会改革和经济发展对

6、创新型人才的需求越来越强烈。在认清世界局势把握国家现状的情况下，党的十八大明确提出，要加大创新创业人才培养支持力度。习近平总书记多次作出重耍指示，耍求加快教育体制改革，注重培养学生创新精神，造就规模宏大、富有创新精祌、敢于承担风险的创新创业人才队伍。我国高校的创新创业教育与世界一流高校，如哈佛大学、百森商学院等相比，在体制与机制、理念与意识、制度与环境等诸多方面存在差距，还有很多不足。但是经过近二十年的发展，我国高校的创新创业教育己经取得一些令人瞩目的成就，形成了具有中国特色的社会主义大学的创新

7、创业教育。本研究通过对浙江大学和厦门大学的创新创业教育方式进行梳理，了解其现状和发展，以资其他高校借鉴，更好地服务国家和社会创新创业教育需求。二、我国高校创新创业主要问题2016年，全国高校毕业生达到765万人，比去年增加16万人，大学生待就业人数也屡创新高UL日益严峻的就业形势客观上要求高校加快推进创新创业教育步伐，教育部也明确指出要加大力度进行创新创业教育。但是在推进高校创新创业教育改革的过程屮，既存在“屮梗阻”，也存在“最后一公里”的问题。有些高校认为创新创业教育是应对当前经济下行压力加大

8、、高校毕业生就业难的权宜之计，因而深化改革的内生动力不足，导致高校创新创业教育改革成为部分学生、少数教师参与的小范围改革m;有些高校停留在会议、文件和口头上，或者是找不到“牛鼻子”，不知道如何抓创新创业教育，没有把创新创业教育真正落实到教学观念、培养模式等问题教学的关键问题上［3-6］，导致创新创业教育成了“空中楼阁”。这些问题迫在眉睫，创新创业教育不单是国家和社会的要求，也是高校自身持续发展的必然要求。党的十八大把“创新”摆在五大发展理念的第一位，摆在国家发展全局的核心位置。浙江大学和厦门大学