学生参与作文评改是提高作文水平的有效途径.pdf

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1、教学揉新·教学探新·学生参与作文评改是提高作文水平的有效途径李朝霞在日常教学中，作文批改往往都由教师包办，地对扣题与点题进行评改，课堂教学效果就会相当然而教学效果并不见得很好。其实，作文的批改不仅不错。是教师的事，也是学生的事。《义务教育语文课程标作文评改的目标不同，作文评改方法也就不同。准》指出：“根据表达的需要，借助语感和语文常如在首次进行评改前，教师应用一节课的时间对学生识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流进行评改方法的指导，让学生明确评改既要评又要改，写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”要把写得好的词句、手法等

2、标出来，写出优点所在；由此可见，作文的评改不能忽略学生这个主体，教师把有问题的地方用符号标出来，写出修改的意见；然应还“权”给学生，培养学生评改作文的习惯，提高后作者再根据同学的意见修改自己的文章。同时，要他们评改作文的能力，这样才有助于提高学生的作文大家掌握并使用基本的修改符号。在实践中，可以把水平。教师如何才能培养学生作文评改的能力呢?常见的作文修改符号以讲义的形式发给学生。《作文下面我结合自己的教学实践来谈谈这个问题。评点报》上的有些评改例文，也可以作为学生学习时的例文，让他们了解常用的修改符号及点评方法，使一、教师要成为作文评改的引

3、路人他们在评改时有法可循，有规可依。在教学中，教师不仅要评改学生的作文，更要帮作文评改是有一定难度的，特别是对没有评改习助学生掌握作文评改的方法，让学生在作文学习中学惯和能力的学生，因此必须遵循评改内容“由少到多”会自我评改、自我提高。可以从课内和课外两个渠道“循序渐进”的原则。刚开始引导学生评改，可以是一培养学生评改作文的能力。两个方面，如作文书写清楚、作文中心明确等；随着1．评改作文要以课堂教学为主渠道作文水平的提高和修改能力的增强，就可逐步引导学(1)“明”：让学生明确作文评改的要求。在评生对文章进行全面评改，如可以在书写、标点、语言

4、、改作文教学时，首先要让学生明确评改的要求，使学立意、选材、结构等方面提出要求。只要坚持一段时生心中有数。为此，教师要充分了解学情，了解学生间，学生就会逐步掌握。的作文水平。学生习作交上后，教师要根据作文训练(2)“练”：组织学生进行有效的作文评改练习。要求，把全部习作先浏览一遍，把本次作文中所反映在组织学生进行作文评改练习时，要根据学生的实出来的较为集中的问题加以归类，确定本次作文评改际，进行示范评改。教师先对全班作文进行通览，从的教学目标，再挑选几篇有代表性的习作进行评改分中选出具有代表性的习作，以纸质或幻灯的形式向学析。例如，在以《告

5、别》为题的一次作文教学中，教生展示，接着让学生大声朗读原文，再组织学生讨师发现许多学生的习作没有扣住题目“告别”二字，论，明确评改的具体要求，指出该作文在主题表达、在作文开头虽然出现“告别”的情景，但接下来的主谋篇布局、用词造句等方面的长处和不足。当发现有体部分却脱离告别的内容，重点回忆自己以前与同些问题学生分析得不够准确或错误时，教师要适时点学、老师、奶奶等生活的场景。这样，文章的重心就拨，予以纠正；对发言踊跃，思维敏捷，见解独到的偏离了题目。根据学生的这种作文情况，教师就将学生，要及时肯定、鼓励。最后教师可以用课件出示“作文要扣题”作为

6、本节课的评改目标，具体设计为：自己的评改结果，供学生借鉴、参考，让学生心中有①认识作文扣题与点题的重要性。②学习作文扣题与数，从而使大家的评改能进入正轨，为下一步学生评点题的常见方法。这样学生在评改时，就能有针对性改奠定基础。34薹砧众嘈硒免2013年6月(下半月)教学揉新例如，为了让学生重视用词的生动、准确，我选分激发了，学生就会自主地开展作文评改。用下片段震练壁习来(集体评改。二、学生要成为作文评改的主人一)：。(原文)只听见一声枪响，各班跨栏运动员便狂奔作文教学的目的就是要提高学生的作文能力，这起来，我班运动员“小刘翔”奋力地跨过一个

7、又一个自然也包括作文评价和修改的能力。为此，教师要让栏杆，把其他人都甩在了后面，最后冲到了终点。学生参与写作、评价、修改的全过程，让学生真正成(修改文)男子100米跨栏比赛就要开始了，紧张为作文评改的主人。地蹲在起跑线上的运动员就像一支支拉满弦的箭，随1．相互评改着“砰”的一声枪响，“小刘翔”这支离弦之箭向前根据班级学生的实际情况，可按座位顺序把学飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏生分为七八个人一组。由写作基础较好、工作认真杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，负责的学生担任组长，组内成员相互评改，规定每闪电般地冲过了终

8、点。人评改数不得少于两篇。每次作文评改都要明确评改注：通过集体修改，学生写出了“小刘翔”飞人的重点，让学生相互交换评改，即评改者要对作文进的形象，使文段的语言更通顺、更生动和更富