细节描写，生动感人.pdf

《细节描写，生动感人.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、细节描写，生动感人◎刘勇一师：这是虚写一笔，是含泪的微笑，是我们最美好、初悟细节。感受其妙师：近来，翻阅同学们的作文和周记，喜忧参半。喜的祝福。彼岸花开绚丽，却只能残忍地开在黄泉路上，是大都情感真挚而热烈，选材真实而独特，叙述完整花与叶生生世世不能相见。爸爸妈妈被黑暗、被死亡吞详细；忧的是平铺直叙居多，细节描写太少，不够生噬，留给孩-T-"的是永远的思念和伤痛。虚实结合中，我15感人。们能够感受到词作者此时的感情。我们来看一个成功运用细节描写打动人心的案例。师：形象留在脑海，情感受到冲击，内心感动不已，xinzuOWen99~1z10月3日，贵州麻岭风景区，游人如织。忽然

2、惊天这就是细节的魅力。什么是细节?声巨响，一辆高速运行的缆车突然坠落，36名乘客中【PPT】：细节(《现代汉语词典》)：细小的环节或位遇难。在惨不忍睹的现场，一位年仅两岁的小男孩情节；奇迹般地幸免于难。著名歌手韩红据此创作歌曲《天细节(刘老师)：是生活中人物、事物或环境的细微了》，请从歌词中找出让你感动的细节，与大家分享。环节。生：“他用他的双肩托起我重生的起点”，“托”是师：我们写作，就是说真话，抒真情；就是通过细节刻作描写，描绘了小男孩之所以重生的原因，是爸爸用画，于平淡中见萁隋，于平凡中瞅，于平常中见奇崛。的双肩创造的奇迹。二、品读片段。学习手法师：这是实写，一个“

3、托”字，让时间定格：在所有第一招：细化动作，延长过程；抓住特征，细腻刻慌乱而绝望的尖叫声中，在生与死的瞬间，他的父母画。(学生笔记)冷静地用他们坚实的双肩托起了孩子重生的希望。这师：下面，我们来看几组材料，争取在期中考试中灵是细节。活运用。请先看第一组材料，是我班一个同学的作文片生：“那是一个秋天，风儿那么缠绵。”这是一处景段，思考：可以在哪个地方添加细节，增添神韵?r描写，很美丽的背景中，后来却发生了如此悲痛的事【PPT】：只见他很艰难地穿过马路，买来几个苹：果，递到我手上，我的眼泪流下来了，爸爸对我真是太好。我认为，这一处细节起着反衬的作用。师：这是写景，如此美丽的秋

4、天，却让他们生死相了。看着爸爸离开，我的眼泪又来了。『。谁不留恋这世界，然而一场灾难却无情地夺去了年生：看着爸爸离开，我鼻子一酸，在我模糊的视线：父母的生命，唯留下这幼小的生命。此处的描写，让人中，我又看到了父亲佝偻的背影。

5、然神伤!师：这一处细节，构思较巧妙，描绘有味道。将画面生：“看到太阳出来，妈妈笑了，天亮了o”这一处是定格在模糊视线中那佝偻的身影。l象中妈妈笑了的情节，烘托出孩子对母亲的依依不舍生：爸爸将那鲜红的苹果轻轻地放在我手心，仿佛Ix,l母亲的怀恋之睛。在歌词结尾，也仿佛让我们看到很高兴的样子。我此时分明感受到：那苹果是那样的清希望。新诱人，那样的可口香甜

6、，散发出迷人的香气。师：这一处细节，虚实相生。特别是后面的想象，侧连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗?”母亲叹了一面烘托出父亲深深的爱。还可以将父亲买苹果的过程详口气，爱怜地说道：“明天考试，你还是早些睡吧，否则细描绘，效果就更好了口我们齐读下一则材料。明天会没精神的。”我正心烦着，便头也不抬，大声地说【PPT]：我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下道：“你别烦我了!害我书都看不进去了!”母亲默默地去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容走了出去，在关门的一刹那，我依稀看到她那失望的表易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他把肥胖的身情和落寞的眼神。(全班掌

7、声。)子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我师：这么一添加，让我们仿佛如闻其声，如见其人；的泪很快地流下来了。(朱自清《背影》)特别是最后一处细节刻画，让我们仿佛如lI缶其境。细节生：老师，我发现这是动作描写。他连用了七个动之功，功不可没。词，抓住父亲肥胖的特点，将父亲爬月台的艰难刻画得师：我班同学也不乏有高手，请看李文卿《这也是非常细腻，也表现出了“我”的感动之隋。爱》的描写片段。师生分角色朗读。师：同是买东西，朱自清用细节将人物刻画得栩栩【PPT】：“这次，数学考得太差了吧。”一句话打破如生，特别是为“我”买橘子的动作分解，历历在目；父了僵局。亲越是艰难

8、，却越要坚持，让多年后的“我”惭愧不已。“我，我太粗心了，时间也不够，就⋯⋯”我小声嘀咕师：请沈云涛同学朗读自己的作文片段，看他是如着。何描写细节，表现回家的感觉真好。“每次都粗心，你也太马虎了吧。时间不够?你理由【PPT】：我一进家门，就把音响开到最大，然后挺多的嘛!”爸爸的声音逐渐变大。把cD放进去。顿时，我感觉房间在抖，吓得我连忙把声音“我⋯⋯”我无话可说。调小。然后边去厕所，边脱衣服。没错，你没看错，就是“你呀，数学差。上了初中可千万别偏科，数学也没边走边脱。脱了上衣，丢地上；脱了+t-衫，丢地上；裤子，少补啊!”爸爸