细节描写 内容生动 (2)

《细节描写 内容生动 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、内容充实——细处见情，微处见妙福清市林厝初级中学林银平教学目标：１．知识目标：针对学生作文内容平直、空洞、干瘪的毛病，学习在具体展开事件过程中运用“细节描写”手法，使文章内容充实具体。２．过程目标：从解析例文中让学生明确内容充实的标准３．情感目标：强化学生依据考点来学习作文技法的意识教学重点：掌握让“内容充实”方法和技巧，并运用于写作之中。教学难点：从解析例文中揣摩使内容充实的方法教学流程：一、引导学生明确中考作文评分标准对“内容”的具体要求。   新课标为中学生设定的总体目标是：“写记叙性文章，表达意图明

2、确，内容具体充实。”“具体充实”即是对作文的具体要求。这一要求体现在中考中就是作文评分标准，此项得分点所占的比例相当大，我们决不可忽视。   中考作文的评分，对“内容”大体可分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。实际上我们班上的绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级。这是我们作文训练的重点，也是一个难点。希望大家一定要闯过这一关。二、回顾课文，学习方法1、同学们，我们的语文课本是一个丰富多彩的世界，里面充满了形形色色的人物。在初中学过的叙事作

3、品中，哪一些人物形象留给你的印象特别深？学生回答后，教师归纳。2、提问：你知道这些人物让人刻骨铭心的原因吗？学生回答后，教师归纳：原因就在于作者运用了生动的描写，特别是传神的细节描写，充实具体，把人物鲜明的个性烙进读者的心里了，我们写作文章的时候，也要善于运用这些方法。3、请同学们默读例文1，想一想，评一评，存在什么问题？小结：我们发现本文写的不好的原因是：没有把细节写出来，内容不充实。4、那么，怎样写作文才能内容充实，请结合例文《定格》，试做分析。让同学具体说说文中的细节描写使内容充实体现在哪里？5、方法

4、指导——如何进行细节描写，使文章内容充实方法总结：一、字词（一）动作的描述——动词+修饰语1、方向+动词：例子：他高高地举起了手；我向右转了个身。2、轻重+动词：例子：他的拳头重重地打在了墙上；妈妈轻轻地摸了摸囡囡的头。3、动词+数量：例子：他迅速地后退了几步；我踢了他一脚。4、快慢+动词：例子：手里的菜刀飞快地舞动着；他被吓得马上跳了起来。5、程度+动词：例子：他深深地吸了口气；他牢牢地抓住了我的手。6、质量+动词：例子：他麻利地拆开了包裹；我一个漂亮的转身躲开了狗狗的攻击。7、比喻+动词：例子：球象箭一

5、样飞了出去；她象一只刚出笼的小鸟，在操场上奔跑、跳跃。（二）语言描写写活说话人的几个方法：1、对话+动作：例子：老师走上讲台，放下课本，喊道：“上课！”2、对话+表情：例子：“我错了。”小明低着头，满脸通红。3、对话+心理：例子：我吓了一跳，心想，完了，不由长叹：“好惨啊！”4、对话+语气：例子：“大小姐，你怎么啦？嘴巴翘得那么高？”妈妈嘻嘻笑道。5、对话+语调：例子：“我绝对不会放过你的！”老狼恶狠狠地咆哮。6、对话+音质：例子：“阿姨，那边的花好好看喔！”一个清脆的童音在我耳边响起。（三）心理描写1、内

6、心独白2、用幻觉、梦境巧妙地发出心灵的呼唤3、用神态、语言、动作反映内心的变化4、用环境自然地折射内心的感受（四）神态描写神，这里指神气和表情；态，这里指态度；神态，即人物的神气、表情和态度。2、举例：神气正面：满面春风、容光焕发、神采飞扬、神采奕奕、精神抖擞、威风凛凛等 负面：垂头丧气、无精打采、气急败坏、失魂落魄、气势汹汹、歇斯底里等表情正面：兴奋、欢喜、得意、安详、大方、慈祥、稳重、妩媚等 负面：痛苦、悲伤、失望、烦躁、害羞、生硬、凶恶、轻浮等态度正面：友善、慈和、热情、尊敬、严肃、认真等 负面：凶狠

7、、粗暴、冷淡、轻视、滑稽、浮躁等（五）外貌描写：对人的长相、体态、衣着、神情的描写（头部）脸、发、眉、眼、鼻、口、牙、耳（身体）脖子、肩膀、胸脯、背、腰、腹、臀（四肢）手、脚、肌肉、皮肤①仔细观察（抓住人物特征）②有一定的顺序（由整体到局部）③要反映出人物的性格④能反映出人物内心世界二、句子1、把细节放到一定的背景中2、将抽象的定义转化为形象的诠释3、细化动作，延长过程4、运用修辞，画其神韵5、变换角度，增加层次6、类比联想，添其内涵（由人及物、由物及人、比喻联想等）三、拓展延伸，巩固方法1、针对例文3，要

8、体现母爱，我们该如何进行修改?说说你的意见归纳同学的意见2、结合同学的分析和分发的材料再次修改文章，前后四人组成一小组，组长负责，交流并综合修改结果。3、组长汇报修改结果。教师适时点评。 四、  老师总结，强化方法这样看来，作文并不是什么高深莫测的行为。当我们确立好中心，也有了表现中心的事件之后，只要运用上“细节描写”手法，对人物做事过程中的动作、神态、心理活动、语言以及相应的环境景物展开细致的描写，就能避免内容