人文关怀视角下高等院校心理健康教育新路径探析.pdf

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1、2013年第o7期吉林省教育学院学报No．07，2013第29卷JOURNALOFEDUCATIONALINSTITUTEOFJILINPROVINCEVo1．29(总331期)TotalNo．331人文关怀视角下高等院校心理健康教育新路径探析翟金秀，初春(山东大学马克思主义学院，山东淄博250100)摘要：当前经济全球化、社会信息化、文化多样化的多元社会背景下，高等院校教育面临新的挑战。为了提高大学生的心理健康素质，心理健康教育迫切需要以人文关怀为着力点融入到社会的发展变化和社会实践中去。对于高校思想政治教育来讲，以心理健康教育为导向，提供丰富的社会实践平台，细化社会实践

2、目标是提高综合人才心理健康教育实效性的有效路径。关键词：社会实践；心理健康教育；人文关怀教育中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：l671—158O(2013)O7—0052—02随着时代的发展及社会思想的变化，大学生的意识在任何时候都是被意识到的社会存在，人们的心理健康教育日益成为高校教育的重中之重。大学思想意识是社会存在的客观反映。人文关怀下的社生这个年龄阶段的心理正处在迅速走向成熟而未真会实践，要立足于社会实践，以人文关怀为导向，根正成熟的阶段。随着现代全球化和信息化的不断加据实践的深化和社会的发展，不断充实、更新和拓展快和我国社会现代转型的深入，传统社会的价值

3、体大学生社会实践的内容，增强大学生的社会适应能系和个人的行为方式受到严重的冲击，大学生的心力，提高大学生的心理健康素质，促进人的全面理承受着巨大的紧迫感和压力，容易产生诸多心理发展。问题，心理健康教育迫切需要寻找新的切实有效的二、人文关怀下社会实践在心理健康教育中的路径，进行社会实践的创新，拓展社会实践的路径，价值维度以崭新的路向和模式融人到思想政治教育中。(一)社会实践是大学生心理健康教育的源头一、人文关怀下社会实践的科学内涵解读活水教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育社会实践是大学生深入了解社会、认识国情的方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大有效窗口，是促成

4、学生实践能力养成的必要途径。学生成才教育的根本原则。马克思在《资本论》中社会实践蕴含着丰富的爱国主义教育资源、创新精明确指出：“生产劳动同智育和体育相结合，它不仅神教育资源、文明素养教育资源。我们要从社会大是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展德育的角度来挖掘和锻炼人的品质，最重要的是深的人的惟一方法。”列宁曾经说过：“学习、教育和训入内心从根源处把握大学生成长中的心理变化和发练如果只限于学校以内，而与沸腾的实际生活脱离，展，通过社会实践进行心理健康教育的内化，根据社那我们是不会信赖的。”人的社会属性是心理健康会发展的客观要求，树立正确的世界观、人生观、价教育的社会基

5、础，人的实践主体性是心理健康教育值观，保持心理各要素内在的协调发展。的实践基础。人总是生活在一定的现实社会关系中(二)社会实践是缓解大学生心理问题的重要的，实现从自然人到社会人的转变，单纯的象牙塔似渠道的教学使人们囿于狭窄的思想意识中，人们的思想大学生的心理健康教育可以从心理出现问题的收稿日期：20l3—o4—07作者简介：翟金秀(1975一)女，山东济南人，山东大学马克思主义学院，副教授，博士，研究方向：思想政治、国际政治。初春(1983～)女，山东淄博人，山东大学马克思主义学院思想政治专业，硕士研究生，研究方向：思想政治教育原理与方法。52实践中找到源头，在社会实践的源

6、头找到预防和解而且这是我们每个人都无法回避的问题。在社会转决问题的方法，社会实践中包含着丰富的促进大学型期，空气中处处充满各种浮躁和诱惑，这就需要正生心理健康发展的资源和活动，心理的健康发展离确的引导，在物质层面上以正确的心态去理解生活，不开“知行”的结合。形式多样的实践活动，有助于在面临贫富差异的时候以成熟的心理状态保持心理学生心理焦虑和问题的缓解。首先，在实践活动和平衡，树立正确的消费观。增强自己的知识和专业相互交往中，学生能积极投身于现实社会实践活动素养，树立为人民服务的志愿并付诸于行动。在社中，能转移自身的心理焦虑，缓解心理冲突。其次，会实践中，认识并正视自身的欲望

7、，化阻力为动力。大学生在实践活动中，投身于现实社会生活能发展(四)老年关怀的涵养教育他们的求知欲、紧迫感和成就感，调节心理功能增强尊老爱幼是中国的优良传统，现在社会中老年自信心。第三，现代化建设的巨大成就、和谐的人际人的比例逐渐上升，老龄化已经成为我们社会非常关系有助于大学生养成良好的性格特征，进而提高关注的现象。作为新时代的大学生，不仅要关注自大学生的社交能力，增强生活技能和心理健康。身的学习还要关注我们生活于其中的社会，因为人三、以人文关怀为导向。拓展社会实践的现实是社会关系中存在的人。在心理健康教育的社会实路