浅谈近年来江苏作文命题趋势和应对措施.pdf

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1、写作l2013年第9期意在笔先。某一篇文章是写成写人散文，还是以设置某种情境，如“书店里的中学生⋯‘商店里的叙事散文，或是状物散文；是写成母爱题材，还是公老太太”“剧院前的老相识”等来强化训练，让学生德题材，还是哲理题材，想好了这些内容再下笔，我与生活情景相对照，敢说敢写；另一方面我们可以觉得学生肯定不会写成“四不像作文”了。将学生几篇作文的开头、结尾、主干放在～起看，或2．选材谋篇不同学生的相关段落对比着看，找出个人写作习作文是微型的艺术。选择哪一个素材最合适，惯，扬长避短，使学生在修辞、句式、语序等语言组这个素材如

2、何剪接加工最有力，怎样小中见大，托物织上更注意，说真话，写美文。言志，这些都是小作者们应反复思考训练的内容。学生写作有一个“写片段——写范文——写美诗歌具有绘画美、音乐美、建筑美，同样，作文文”的顺序，一些教师只注意一种线索的训练，学生也有。文章采用书信体，更有呼应力量；采用小标发展肯定是“独木难支”。而语文教师如果抓住题，更有标记作用；板块式，层次清楚些；散文式，意“教材”“生活”“技法”这三条线索，并巧妙结合，统识流向更优美些，这也应是教师百谈不厌的话题。筹部署，一个学期七次大作文、多次小作文的训练3．语言组织就一

3、定能够落到实处，初中语文作文训练也一定能千人千面，千人千口。这个训练我们一方面可焕发出它璀璨夺目的光芒。浅谈近年来江苏作文命题趋势和应对措施黼耿士伟(江苏省大港中学)2007年江苏省高考作文题目《怀想天空》，有“品味”和“时尚”是两个要点，这很显然。“品味”点玄虚；2008年《好奇心》，还是过于宽泛，并且有是动词，如何品味，可以成为写作的着落点，主要指幼稚之嫌；到了2009年和2010年，作文题目分别为理解、认识、感受等，这里很能体现考生对人生或社《品味时尚》和《绿色生活》，命题人终于把目光从会的认识水平。“时尚”到底

4、是什么?笔者认为，时天上投到了人间，关注身边的事，身边的生活；2013尚可以表现为对美好的追求，也可以表现为对丑恶年的作文材料“山洞里的蝴蝶”把诗意和哲理有机的批判，比如对农村老年人健身活动的赞美或对富地结合在一起，包含了丰富的内容，显示出一定的家子弟都市飙车的批判等。“服饰、语言、文艺等方开放性。可见近年江苏的高考作文，题面沿袭了以面”的提示比较有实际意义，避免学生一时找不到往样式，这是求稳方面的表现，学生看起来不生疏。话题。其实，“时尚”的所指应是很丰富的，可以是提示看上去有辩证思维或步步深入，能在一定程度社会生活

5、、人生追求方面，也可以是历史、名人、文上帮助成绩中等及偏下的学生完成审题立意。题化、政治等等。对“时尚”的理解是关键，由于动词目设计看似没有新意，实际的导向却很明确，这个是“品味”，所以必须把“时尚”写得深入一些，不能导向值得我们去关注。泛泛而谈，否则这个“品味”就无法体现了。从审题从审题立意方面来看，2009年《品味时尚》的的角度来说，这个题目貌似简单，实际上审准题，立43中薯治页文2邑，I教师版好意是很困难的，这就需要平时多观察生活，多读“绿色成为一种崭新的理念”的提示语也似是而非。一些报刊，多看一些新闻，光靠教科

6、书中的一些“老作文要求是“立意自定”，但“立意”却无法“自古董”是难以写出好作文的。定”——“倡导绿色生活”是内定的写作主题，作文2010年的题目《绿色生活》中“生活”是一个宽提示语中“立意自定”这四个字基本上是“逗你玩”泛的概念，是指“人或生物为了生存和发展而进行的。因此，从立意的角度看，“绿色生活”又是2004的各种活动”，这是一个偏正关系的短语，重心应该年江苏自主命题以来最不开放的作文题。所以落在修饰语“绿色”上。“绿色生活”就是指能够体2010年作文内容空泛，整体表现平庸，优秀作文的现具有绿色理念的生活，考生可

7、以谈谈自己的看法数量有所下降。或写写自己在这个方面的生活经历等。提示语三吴锦教授认为近两年的作文题目不难，很生活句话表达了三个层面的意思：第一句话“绿色，生机化，学生应该是有话可说的，但是这两年的高考作勃勃，赏心悦目”，是就绿色本身的特征而言，绿色，文平均分只有46分左右，如果是学生有很多话可具有活力，养心养眼。第二句话“绿色，与生命、生以说的简单题目，怎么会出现这么多低分?我们深态紧密相连”是说绿色不仅象征一种生命现象，更入研究这两个题目就会发现，时尚和绿色生活很新是一种生态现象。第三句话“今天，绿色成为崭新颖，很时

8、髦，乍一看很好，很生活化，但问题就在这的理念，与每个人的生活息息相关”，是说绿色不仅里，题目和当前的生活靠得太近了，没有经过时间是自然现象，而且已经成为了一种在我们的现实生空间的沉淀，对时尚和绿色生活的定义不同的人之活中处处可以倡导的生活理念。从提示语，我们可间的认识还存在较大的差异，更别说相对远离社会以了解绿色的基本特征：有活力