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1、河南中招语文命题近年来的规律、趋势与应对2012年05月07日08:50:15来源:淅川县寺湾镇中心学校【字体:大 中 小】 河南中招语文命题近年来的规律、趋势与应对 一、“积累与运用”板块“积累与运用”板块在我们河南中考试题中占有相当的分量,它考查的是学生的基础知识和基本能力。这一板块的涉及面广,知识点零碎,系统性也不是太强。 但近三年来河南中招命题有以下一些规律与发展趋势: 我省中招命题中“积累与运用”共包括四大考点:.1、字词部分(字的音、形、义);2、文学常识与名著阅读部分;3、古诗文默写部分;4、语言的综合运用部分(包括①病句修改②句子衔接与排序;③仿写扩写;④口语交际;⑤
2、信息的提取与概括;⑥图文转换;⑦拟写标语、对联、广告词、心语表达、颁奖词、卡片题词等)。侧重于积累题的应是前三部分(字义属运用题),侧重于运用题的就是最后一部分。从积累与运用的比重看09年15:13;10年重8;8;11年15:12。积累部分分值大且稳,运用部分有变,每年变化的题出现在语言综合运用题中。具体分析是:(一)字音,字形。 09、10、11年字音题都占2分,但试题所包含的容量和考查的难度有所增加。三年命题的方式稳中有变;变中加难,这就给我们一个信号:今年应对字音题还需在多音字、音近字、形近音不近的字上下功夫。今年考查的形式有可能还是选择题,但试题所包含的容量不会减少。 字形
3、题3年来有微变,易错的常用词语要留意,我们不妨再做一些改变性的训练:即选择四个选项中全正确的一项,这样考查方式又灵活了,(二)词语的理解与运用 词语的理解与运用是我们浯文常规教学的一个基础知识点,它会以不同的面貌出现在试题中:09年出现在14题中(3分),10年10题(4分),11年单列出现在第一板块(2分)。此专题队伍庞大、灵活性大。常用语、新生语、词语基本义、引申义、比喻义、语境义、关联词、同义词、反义词、词语感情色彩、语体色彩等都属于它的范畴,它依然是考点,我们应反复抓。(三)名著阅读与文化文学常识三年来的情况看,考点细化了、宽泛了。以11年为例,它考查了故事情节、人物形象、写
4、作手法、语言特点、主题等。09、10年就没这么多知识点,因此我们还需真读,宽备窄用,建议大家在大部头小说上细读情节,如《西游记》、《水浒》。2005-2011均考查,简析:1)分值以3-4分为主2)题型以填空和选择为主3)主要考查作品内容主题、主要情节、人物形象、作品特色4)考查越来越注重细节,阅读需要深入5)重点注意《水浒》5次、《西游》4次、《朝花》2次,《鲁滨逊》3次、《钢铁》2次、《童年》2次6)在10部名著之外,还要注意《安徒生》《格林》《伊索》文学文化常识2010考查,简析:1)《左传》(时代、内容、体裁),李白与杜甫(时代、字、号、评价、诗风),宋词(词派、代表人物),“说
5、”文体知识2)课标推荐篇目涉及到的重要作家、作品和几种文体(说、记、序、铭、表)常识要重视梳理和识记(四)古(今)诗文记诵积累2009-2011均考查,简析:1)分值均为8分2)主要考查名句(主旨句、哲理句、写景好句)3)识记型和理解型为主,运用型少见4)最后一小题一般设置同一主题、同一手法等情境进行考查5)古诗词考查为主,古文名句较少。古文中,《论语》3句,《陋室铭》2句,《岳阳楼记》2句,《醉翁亭记》《小石潭记》《出师表》各1句(五)句子衔接与排序这道题是一个能够考查学生思维连贯性的客观题,一直是各地中考乃至高考的常考题型之一。从往年看,此题学生得分并不高,今年中考有可能再度露面。1
6、0年选取的是一段议论性文字,11年选取的是一段说明性文字,因此记叙性、说明性、议论性文字排序都应成为我们复习时关注的题眼。 (六)信息的提取与概括。此类题最常见的题型有两种:一是用一句话概括主要内容。二是拟写标题或短语。10年从两则材料中求同存异,稍有难度。11年此题较易,此类题很能彰显命题人探、尝试、创新的意向。因此,我们要对热门问题、河南本地的信息、文化性信息多加关注。 (七)综合运用的其他考点病句修改,10、11年没考,并不意味着它不重要,按照不成文的轮回规律,我们今年要留意。扩写语段09年考过,口语交际09、10年考过,读图题11年考过,近三年来仿写、以写标语、对联、广告词、颁奖
7、词等等没考过,我们复习时要多加注意。其实每一年对于综合运用的考查,往往考查形式在变,考查所圈定的考点没变,复习中把考点罗列清,多关注、多总结。 二、“现代文阅读”板块现代文阅读包括记叙性文体、说明性文体和议论性文体的阅读。鉴于考试时长和试卷阅读量的限制,河南中考试卷一直采用记叙性文体必考,说明性文体和议论性文体考其中一种的搭配方案。(一)记叙文阅读考查形式:选文全部来源于课外,以简答论述题为主,赋分较高,一般在14—16分,占
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