闵行区“国际课程”引进的价值取向及发展机制.pdf

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1、聚焦长三角·国际理解教育·闵行区“国际课程’’引进的价值取向及发展机制◇王浩一闵行区“十二五”确立了“全面调结构、深度城市化，建设、价值定位现代化新闵行”的发展主线，做出了“一轴一带三大功能区”1．让教育惠及每一个学生：提升教育公平(城市联动发展轴+黄浦江沿岸发展带+北部高端现代服务业作为人口导人大区，如何在新形势下让来自不同地区、功能区、南部创新研发先进制造功能区、东部统筹城乡发展不同家庭的孩子都得到适合的教育机会是闵行教育的使命功能区)的战略部署。面对国际化大都市的上海城市发展要和责任。闵行区教育局与美国全美舞蹈协会(NDI)、中国

2、福利求和闵行区域发展的现实需求，闵行区政府与闵行区教育局会少年宫等携手合作，共同打造的“舞向未来”课程(或项目)确定了以“五大国际基础教育圈”为抓手、建设“多元·共生·充分“关爱和尊重每一个孩子”，让不同家庭背景的孩子在舞融合”的闵行基础教育国际化新愿景，并提出“一体两翼”的蹈中获得自信和快乐。这样的国际课程超越了文化标识、彰基础教育国际化推进路径——以“国际理解教育”为体，以显了中外教育的共同追求、激发了师生发展热情，提升了教“本土教育国际化”和“国际教育本土化”为发展两翼。其中，育公平。“国际教育本土化”旨在积极引进、吸纳以国外先进

3、课程资源2．让课程更贴近学生生活：强化感知体验为主的优质教育资源，增强其本土适应性研究，优化闵行课教育即生活。现行以分科为主的课程体系，部分课程稍程与教学，提升闵行本土教育综合实力。显学术化、与学生当下生活联系不够紧密。在着眼未来的同在全球化日趋明显的今天，国际课程比较丰富，国际间时，教育怎样让学生当下的生活更有趣、更意义?闵行区引进的交流共享亦更加便捷，如何引进国际课程、引进哪些国际了美国课程《健康与幸福》，引导学生直面“身体健康、心理健课程等问题的解决就显得尤为关键。如果按照对于学生发展康、社区和环境健康、疾病预防、预防暴力与伤害”

4、等当下生的直接作用来分，我们把“国际课程”分为两类，一类是为满活中的各类问题，促其客观对待、幸福体验当下生活。这样的足部分学生出国升学(深造)需求的“国际课程”，如IB课国际课程能够引导学生尊重生命、回归真实生活、提高生活程、AP课程等；另一类是能对所有学生当下生活具有改进感知度。促进作用的“国际课程”。对于前者，我们认为可以通过市场3．让学校文化更自由开放：打造幸福校园规律来运作，政府主要职能在于“监管和引导”。对于后者，我学校作为社会亚文化的存在，需要更自由、更灵动、更开们认为这些课程旨在完善公共服务体系，需要行政主导、本放。先进的

5、国际课程可以让闵行区各类学校(如百年老校与土化实施。后者是闵行区在国际课程引进过程中研究的主新办学校、传统名校与新优质学校、公办学校与民办学校体，也是我们当前关注的重心。等)、不同文化之间做好融合、创新、发展。闵行区引进的《让引进“国际课程”是闵行区域推进基础教育国际化的重你的视野拥抱世界——wAP国际文化与国际理解》课程，引要策略。我们认为，“国际课程”不是拿来即用，需要本土化开导学校开拓视野，促进师生拥有全球文化学习的意识；引进发和实施；国际课程不是替代本土课程，而是用其先进思想的科技类国际课程促进学校学习科学文化真谛⋯⋯科学、人和

6、优质经验优化本土课程，并在与本土课程融合过程中，形文等多类国际课程，相互影响，优化学校课程体系，开拓办学成新的闵行课程文化，进而生长出新的教育文化。思路、激发多元办学，打造闵行幸福校园。上海教育科研2014．10■■SHANGHAIJIAOYUKEYAN聚焦长三角·国际理解教育·二、机制建设闵行专业人员外方组织国际课程试点学校“国际课程”既要能传递先进的教育思想、优质的教育经(工作蛆、研究蛆)(或田际谭程提供方)健区教育学院课程研美国麦格希教育测评中浦江-4,、君莲学校、梅验，又需在闵行教育土地上生根发芽、促进本土课程与教学康与幸福究窒

7、等心陇中学等25所学校的优化发展。所以，避免“水土不服”、本土化建构发展是引进舞向未来区教育局普教科、区美国全美舞蹈协会明强小学、虹桥中心小学、青少年活动中心等(NDI)、中美文化协会交大二附中等25所学校的关键。由此，闵行区在近三年的国际课程引进中，探索了一区教育学院教师发百辉教育、美国教育考试平南小学、莘庄镬小、华WAP些规律，建构了一些机制。展中心等中心fET$)师大二附中附属初中等确立研究计划≯传递课程文化≯制定校本实施方案1．国际课程引进的研判机制备注》组织教师培训协助教师培训组织常态教学与研究(各方职责)组建研究团队》示范教

8、学模式开发校本资源与评价不是所有的“国际课程”都适合闵行，不是所有的先进课组织主题研讨》合作解决问题校际交流与合作研究协调各校需求其它>其它程都为闵行教育所必需。为了更好地引进“国际课程”，闵行区成立了课程