历史人物教学应避免脸谱化——从“不战不和不守，不死不降不走”说起.pdf

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1、吏里吏外历史人物教学应避免脸谱化从“不战不和不守，不死不降不走”o李玉丁苏霞提到叶名琛，大多数人会想到那句有名的顺口琛无可奈何，只有大发牢骚，抱怨叶名琛冥顽不灵-溜——“不战不和不守，不死不降不走”。然而，仔“虽然我们不断地向广州的这位总督大人施加压细想想，这句顺口溜想说明什么?如果叶氏不战、力，但到目前为止，他仍不为所动。对待这样不可不守、不以死殉国应该批判，那么不投降、不逃跑、雕琢的愚顽之辈，可真没有办法。””在包令看不与敌人妥协，这不是值得称赞的优秀品质吗?难来，叶名琛简直就是固执和狡诈的化身，“真不知要道大敌当前弃城而逃，或屈膝投降反而值

2、得肯定用多大的力量才能压倒这位钦差大臣，也许就是把吗?这样的自相矛盾，使我们不得不认真思考：这广州城毁了也不行，因为他似乎决心不作一点让句顺口溜是怎么来的?叶名琛到底是一个怎样步，而我们则无法强迫他同我们接触”。此外，的人?尽管广州城陷落，叶名琛被俘，以原广东巡抚柏贵为代表的一伙人组织了傀儡政权。但由于叶名琛一、相关顺口溜由来在广东经营了近十年，余威犹在，英国人害怕无法为什么会出现这样的顺口溜呢?是谁最先炮顺利地对广州进行统治。所以要想方设法消除叶制出来的?许多论著都认为是薛福成，这就大错特的影响。当时香港一家报纸就认为：“问题是叶名错了。薛福成

3、在“书汉阳叶相广州之变”中说得很琛的威望是否使广州人仍然怀念于他。他无疑是明白：“时人读其诗，未尝不哀其志，而憾其玩敌误个勇敢、果断的人，广州人一定会为有这么一个父国之咎也。因为之语日：‘不战不和不守，不死不降母官而骄傲。”这家报纸还认为，要想圆满解决如何不走，相臣度量，疆臣抱负，古之所无，今亦罕占领广州这个难题，“必须把叶名琛的名声搞有。”’。¨。这里的“时人”指的是当时的人们。再看臭”¨。黄宇和在他所撰的书中认为，英法联军可《清史稿》的记载：“粤人憾其误国，为之语日：‘不能就是采纳了这一建议。虽然这样的推测合情合战、不和、不守，不死、不降、不

4、走；⋯⋯’。”这里明理，但显然证据不足。确指出是“粤人”。不论哪种记述，都存在一个问其次，黄宇和在另一篇文章中(囿于视野，笔者题：就算叶氏真的“误国”，那么，“不死、不降、不走”并未亲见此文)明确认定这句顺口溜就是英国人炮与“误国”又有什么关系呢?制出来的，且并非源自汉语，是从洋泾浜英语倒译1．黄宇和的推测与分析过来并加以发展的。黄宇和还指出，炮制这句顺口首先，澳大利亚籍史学家黄宇和先生利用英国溜的就是时任广州代理领事的英国人巴夏礼。国家档案馆现存的两广公私档案，结合相关文献写据黄文叙述，在第二次鸦片战争期间，英国《泰就《两广总督叶名琛》一书。他

5、在该书中对此做了晤士报》(TheTimes)的一位特派记者Wingrove初步推测：这句顺口溜可能是英国人为了搞臭叶氏Cooke正在广州，他将自己在战火硝烟之下的所见而精心设计的。所闻撰写成册——《China：Being“TheTimes”Spe—叶名琛在被俘之前的八年里，以军事和外交手cialCorrespondencefromChinaintheYear1857—段顶住了英人强制入城的蛮横要求；而且，其软硬1858))。在书里，Cooke说到他在1858年1月28日兼施让英国人甚为恼怒，最终全面动武。比如，时听到有洋泾浜英语的顺口溜：“Eep

6、numberone任英国对华全权代表及商务监督的包令就对叶名fools；henomakewriteepigeon；henomakefightee一菇262()13#-第8期(总第338期)史里史外pigeon；henumberonebadmandaline；henoeuttee我们内心想法协调一致的信息。”“假如一个信thloat．”当时，洋泾浜英语在广州极为盛行。顺口溜息不能满足我们任何一个欲望，不能解答我们潜在中的Eep是粤语“叶”的读音，numberone现在可译的担忧，不能为任何心理冲突提供一种发泄的方为“第一名”，但在当时广东洋泾浜英语

7、中是用来表法，那么不管我们怎样竭尽全力去传播，也不管这示形容词最高级的用法。writee、fightee、euttee即个信息的来源具有多么大的魅力，谣言也无法存write、fight、cut，pigeon即business，mandaline即man—在。”按照这一心理学理论和思考逻辑，我们可darin，thloat即throat。这里的writee，应该就是撰写以具体分析这句谣言涉及的“时人⋯‘粤人”对叶名降书的意思。琛所抱有的复杂心理。黄宇和认为，巴夏礼为了搞臭叶氏，构想了“叶首先是社会下层民众。像历史上所有的封建是头号大傻瓜，不写不战。叶

8、是头等坏官僚，不挥王朝一样，清政府到了后期也是腐败不堪，阶级矛刀自刎”这样的意思。然后用洋泾浜英文散播给懂盾激化，走投无路的民众只能奋起