《年月日》演示文稿1.ppt

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1、《年月日》教学设计宝鸡市渭滨区新民路小学张华设计背景教育信息化是时代发展和教育改革的必然趋势，计算机多媒体教学进入课堂对现行的教育模式产生了深刻的影响。它改善了传统教学中一支粉笔、一张嘴的单一讲授形式。变静为动，变抽象为具体的多媒体技术使教学内容直观、形象，又具有趣味性。在课堂教学中教师能够合理、恰当地运用多媒体教学手段，不仅能充分调动学生的积极性，使学生在轻松、快乐中获取知识。还能更大限度地发掘学生的创新潜能，进而促进素质教育的有效实施。为了提高自身信息技术素养和应用能力，在学校的组织下积极参加区中小学现代教育技术

2、应用“五个一”活动,全面提高自己教育教学能力。教学目的:知识目标：通过生活经历和年历卡掌握“年月日”的有关知识，了解有关闰年的知识，掌握判断闰年的方法。能力目标：通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份天数变化的规律，并完成表格。情感目标：让学生体会数学在生活中，生活中处处有数学知识，通过认识年月日学会珍惜时间。教学重点:了解年月日的关系，掌握大月和小月平年和闰年的判断方法。教学策略：1、以生活为基础引导启发交流的教学策略：a、让学生交流自己的生日，知道其中的年、月、日都是时间单位，

3、调动学生学习的积极性。b、在学生已有知识基础上引导学生交流学习，知道一年有12个月,有30天31天还有28天和29天。教师通过启发引导让学生自己交流研究出大月小月的记忆方法。2、游戏巩固教学策略：通过你问我答和教师说学生做动作的游戏活动帮助学生巩固大月小月的知识。调节课堂气氛。3、自主学习策略：学生通过填写表格总结二月的特点，了解平年和闰年。培养学生归纳总结的能力。1、出示2004和2007年年历图片让学生观察。教学过程概括二、认识大月和小月一、谈话导入年份一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月2004

4、2007看年历填表格2、请同学们根据2004年和2007年日历填表格。要找大月你记住：七八两月换着数，七月之前找单数，八月以后找双数。一三五七八十腊，三十一天永不差。跟我学儿歌3、通过游戏儿歌帮助学生区分大月和小月1997年2月一二三四五六日1234567891112131415161718192021222324252627281998年2月一二三四五六日1345678101112131415161718192021222324252627281999年2月一二三四五六日1234567891011121314151

5、61718192021222324252627282000年2月一二三四五六日12345678910111213141516171819202122232425262728292001年2月一二三四五六日123456789101112131415161718192021222324252627282002年2月一二三四五六日123456789101112131415161718192021222324252627282003年2月一二三四五六日1234567891011121314151617181920212223

6、24252627282004年2月一二三四五六日1345678910111213141516171819202122232425262728291997年--2004年二月1、出示1997到2004年二月年历三、研究二月年份19971998199920002001200220032004二月看1997--2004年二月日历填表格2、根据年历填表格。(1)、判断是不是闰年。2003年1996年1978年1975年2008年(2)、一年有4个季度，每3个月是一个季度。1月2月3月是第1季度（）是第2季度，（）是第3季度，

7、（）是第4季度。四、我能行2001年7月13日，北京申奥成功。五、你知道吗2004年7月1日，香港回归祖国7周年。2003年10月15日，“神州五号”发射成功。一级指标二级指标评价具体内容评价方式知识与技能《年月日》有关知识的掌握A、知道年月日的基本知识。B、知道年月日的基本知识，掌握大月小月的区分方法。C、知道年月日的基本知识，掌握大月小月的区分方法，会判断平年和闰年。A、一颗星B、两颗星C、三颗星过程与方法问题探究A、能围绕问题积极思考。B、能围绕问题积极思考，将自己的想法向老师与同学交流。C、能围绕问题积极思考

8、，与同伴合作交流解决问题，形成小组意见。A、一颗星B、两颗星C、三颗星情感态度价值观情感内化与外化A、知道珍惜时间。B、能合理利用时间。A、两颗星B、三颗星总结与评价：