龙艳辉第八单元第1课时.doc

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1、大庆路小学四年级数学第八单元《综合实践活动》导学案课题：营养午餐课型：综合实践课课时：1领导签字：学习目标：1、我了解到营养午餐的合理设计，并根据同学们所喜爱的食物合理搭配多种营养午餐方案。2、我经历了收集、整理数据的过程，并能根据数据绘制复式条形统计图。3、我要提高用数学知识解决实际问题的能力，体会到数学与生活的联系。学习重点：我能根据同学们所喜爱的食物合理搭配多种营养午餐方案。学习难点：我经历了收集、整理数据的过程，并能根据数据绘制复式条形统计图。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探

2、究展示提升启发探究随堂笔记一谈话导入同学们，你们在午餐中喜欢吃哪些食物？这些食物搭配合理吗？二．揭示课题及目标。学法指导:独学教材P101—102的内容，边看边思考：1、你知道营养午餐需要符合哪些条件吗？应从哪几方面评价？2、你会选择哪一种菜谱作为自己的午餐方案？3、完成书本102面的统计表。4、根据统计表绘制复式条形统计图。小组交流：1、说一说营养午餐符合的条件。2、怎样搭配营养午餐，才能做到不重复不遗漏？3、营养午餐的搭配方案。4、评选出同学们最喜欢的营养午餐。展示主题：主题一：营养午餐的搭配

3、方案。主题二:根据统计表绘制复式条形统计图.主题三：1.看看哪一种搭配获取的蛋白质最多？2.为偏胖、偏瘦的同学提建议。我的收获是：当堂测评分层达标1、请你为全家设计出周六、周日的菜谱。