网络研修的优越性.docx

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1、网络研修的优越性以往的培训，许多教师挤地一个会议室听课，农村条件差，室外热火朝天，室内热浪滚滚，身上汗流夹背，心里烦闷无果自不必说。应付公事，走走过程，无聊且没有价值。与以往的培训相比，我认为网络培训有着以下的优越性：1、针对性。每天一个或几个有针对性的案例供老师们学习讨论。解决了以往教育学生过程中是的许多疑点和问题，对教师今后对学生的德育教育工作大有帮助。2、选择性。以往的培训教师没有主动性，学习起来也就没有积极性，浪费钱财不说，效果也不好。使用网络学习，平台同时提供了几方面的内容，教师可根据自己的喜好和需要自主选择，能够提高培训的效率。3、灵活性。利用网

2、络进行培训，零星时间、空闲时间都可利用，培训与休息两者可以兼顾。4、重复性。以往在培训时，受训教师都是拿着一个本子记，没有听清或听懂的地方，也不再有人解释。网络学习，不懂的可以再看，进度自己掌握。5、交互性。通过网络教师之间能够更多的相互交流，相互探讨，取长补短，互利互惠，共同提高。6、资源共享。培训平台不但有专家讲评，优秀课例，拓展资源，还有老师们的作业，大家都能看到，都能借鉴，学习，真是太方便了。因此说，网络学习完全突破了学习时间、地点上的种种限制，避免了时间、精力、金钱的多重浪费，自主安排学习，充分享受网络学习的乐趣。